基于人工智能的高中英语教学实践研究结题调查问卷(教师版)
1.您的教龄()
A. 5 年及以下
B. 6-10 年
C. 11-20 年
D. 20 年以上
2.您目前任教年级()
A. 高一
B. 高二
C. 高三
D. 跨年级任教
3.您参与本 AI 英语教学课题实践的时长()
A. 1 个月以内
B. 1-3 个月
C. 3-6 个月
D. 一学期及以上
4.课题实施前,您对人工智能教学工具的掌握程度()
A. 完全不了解,从未使用
B. 略有了解,极少用于教学
C. 基本熟悉,偶尔辅助教学
D. 熟练掌握,能够自主运用
5.课题研究后,您的 AI 教学实操能力变化()
A. 显著提升,可熟练运用 AI 完成备课、课件制作、作业设计、学情分析全流程
B. 明显提升,能够熟练使用多种 AI 工具辅助课堂教学
C. 小幅提升,掌握基础的 AI 教学使用方法
D. 无明显提升
6.通过课题实践,您的信息化教学教研素养()
A. 大幅提升,形成了智能化教学思维与常态化应用模式
B. 有所提升,拓宽了信息化教学思路
C. 基本无变化
D. 无提升
7.人工智能辅助教学对英语课堂趣味性、活跃度的提升效果()
A. 效果显著,学生课堂参与度、互动积极性大幅提高
B. 效果良好,课堂氛围明显改善
C. 效果一般,变化不大
D. 无效果
8.AI 教学对课堂教学效率、重难点突破的帮助()
A. 极大提升,有效简化繁琐教学环节,精准突破教学难点
B. 有效提升,节省课堂时间,教学节奏更合理
C. 提升有限
D. 无帮助
9.AI 辅助教学对分层教学、因材施教的助力效果()
A. 效果极佳,可精准定位学生学情,实现个性化分层教学
B. 效果较好,能够辅助开展基础分层训练
C. 效果一般
D. 无法实现分层教学
10.在英语专项教学中,AI 工具对各模块的赋能效果(可多选)()
A. 词汇教学:高效辅助词汇听写、记忆检测、语境运用训练
B. 语法教学:可视化拆解语法难点,降低学生理解难度
C. 听说教学:智能纠音、沉浸式听说训练,弥补课堂师资短板
D. 写作教学:智能批改、句式优化、素材生成,提升写作教学效率
E. 题型训练:智能组卷、错题分析、薄弱题型精准训练
F. 无明显赋能效果
11.课题实践后,学生的英语学习兴趣与自主学习能力变化()
A. 整体显著提升,自主预习、课后复盘人数明显增多
B. 小幅提升,学生抵触英语学习的情况减少
C. 整体变化不大
D. 略有下降
12.学生的英语学科综合能力(听、说、读、写)的整体提升情况()
A. 提升明显,各模块答题正确率、综合素养稳步上涨
B. 有一定提升,薄弱学生进步显著
C. 提升不明显
D. 无提升
13.学生学习习惯、错题复盘、主动提问等学习品质改善情况()
A. 改善显著,学生更善于自主查漏补缺、总结规律
B. 略有改善
C. 无明显变化
14.班级整体英语平均分、优秀率、及格率的变化()
A. 明显提升,整体学业质量稳步进步
B. 小幅提升,后进生提分效果突出
C. 基本持平
D. 略有下滑
15.AI 工具对备课、作业批改、学情统计、错题整理等繁杂工作的减负效果()
A. 极大减负,大幅节省教学时间,提升工作效率
B. 有效减负,减少重复性机械工作
C. 减负效果有限
D. 无减负效果
16.相比传统教学,AI 融合教学的整体教学质量()
A. 远优于传统教学,提质增效效果突出
B. 优于传统教学,教学更精准、更高效
C. 与传统教学基本持平
D. 不如传统教学
17.在 AI 英语教学实践中,您遇到的主要问题(可多选)()
A. 部分学生过度依赖 AI,独立思考能力弱化
B. AI 生成内容存在误差,需要人工二次校对
C. 学生设备、使用时间难以统一管控
D. 自身 AI 教学融合技巧不足,融合课堂不够自然
E. 学生个体差异大,AI 适配个性化教学仍有不足
F. 无明显问题
18.您认为当前 AI 辅助高中英语教学最需要优化的方向(可多选)()
A. 贴合高考考情,提升内容专业性、精准度
B. 简化操作,适配一线日常教学场景
C. 强化个性化学情分析与分层方案
D. 优化学生使用管控功能,杜绝敷衍、照搬答案
E. 增加课堂沉浸式互动教学功能
19.您对本次《基于人工智能的高中英语教学实践研究》课题整体实施效果的评价()
A. 成果显著,极具教学推广价值
B. 效果良好,具备一定推广意义
C. 效果一般,有待进一步优化
D. 效果较差
20.未来教学中,您是否愿意常态化将 AI 技术融入高中英语教学()
A. 非常愿意,将持续探索 AI 与英语课堂的深度融合
B. 愿意,选择性使用 AI 辅助教学
C. 视情况而定
D. 不愿意,更倾向传统教学
21.结合本次课题研究,请您简述:AI 融入高中英语教学的最大优势、现存不足及后续改进建议。
22.您对本课题后续教研深化、成果推广的相关建议:
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