AI赋能初中道德与法治课堂教学学生调查问卷
【问卷说明】
亲爱的同学:本次问卷仅用于课题学术研究，匿名作答、无对错之分，请结合道法课（道德与法治课程）真实课堂情况如实填写。问卷共12题，含1道开放题，约需5分钟。感谢你的配合！
1.道德与法治课堂上，教师使用人工智能（AI）开展教学的频率是?
A. 每节课都用
B. 大部分课时使用（超半数课时）
C. 约半数课时使用
D. 少数课时使用（低于半数）
E. 几乎不用/从未使用
2.若课堂上出现AI教学环节，单节课AI使用时长大约为?
A. 10分钟以上
B. 5-10分钟
C. 5分钟以内
D. 本节课无AI环节
3.道法课上，老师通常会借助AI开展哪些教学活动?（可多选）
A. 组织人机辩论、观点对辩活动
B. AI生成真实法治、社会热点案例
C. 创设模拟法庭、情景剧脚本素材
D. AI梳理国情、法律、道德知识思维导图
E. 智能出题、当堂法治观点辨析练习
F. 课堂几乎没有AI相关教学活动
4.在有AI参与的道法课堂中，你的听课专注度变化为?
A. 明显更投入，觉得课堂更生动有趣
B. 和普通课堂差别不大
C. 更容易走神分心
5.对比纯板书、PPT等传统课堂，你认为有AI参与的课堂在以下哪些方面对你帮助更大?（可多选）
A. 对社会主义核心价值观的理解更深入
B. 对热点事件的是非判断更清晰
C. 更愿意表达自己的观点并倾听他人
D. 没有明显差别
E. 传统课堂对我帮助更大
6.AI辅助教学后，你在分析陌生社会案例、运用道法知识答题时，感觉如何?
A. 思路更清晰，答题更有条理
B. 略有帮助
C. 没有明显变化
D. 反而容易依赖AI的思路，自己不太会分析了
7.课堂使用AI学习道法时，你认为最大的负面影响是?（单选）
A. AI生成内容有时不够准确或观点片面
B. AI使用时间太短，刚进入状态就结束
C. 容易产生依赖，不愿独立思考
D. AI形式大于内容，对掌握知识帮助不大
E. 没有感觉到明显负面影响
F. 其他（请注明）
8.结合当前课堂AI使用现状，你是否希望老师增加AI教学次数?
A. 非常希望多运用AI
B. 希望适当增加一些
C. 维持现状即可
D. 不希望使用AI
9.如果增加AI道法教学，你最希望优化哪一点?（单选）
A. 延长AI展示案例、情景素材的时间
B. 增加贴近本地生活、青少年成长的AI素材
C. 多设置学生可参与的互动式AI探究任务
D. 不需要增加AI使用
10.你认为AI最适合用于道法课的哪一类教学内容?（单选）
A. 法律知识、普法案例
B. 国情国策、国家发展时政
C. 道德修养、价值辨析讨论
D. 各类内容效果差别不大
11.如果学校提供道法专用AI学习工具，课后你愿意自主使用来巩固知识吗?
A. 会主动使用
B. 老师布置任务才会使用
C. 不愿意使用
12.结合目前道法课堂中AI使用较少的现状，请你谈谈:
你体验过的AI道法课堂有哪些实际教学效果?（如哪些环节让你印象深刻）
你认为目前的AI道法教学存在哪些不足或局限?
你对提升AI道法课堂教学效果有什么具体建议?
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