八年级《红岩》《昆虫记》整本书阅读现状调查问卷
亲爱的同学:
你好！本次问卷只为了解大家阅读《红岩》《昆虫记》的真实情况，用来优化整本书阅读教学，答案无对错、不打分，请如实填写，感谢配合！
1. 班级:________ 姓名:________ 性别:________
2.
一、阅读兴趣与态度（单选
你愿意主动阅读《红岩》《昆虫记》这类长篇整本书吗?
A.非常愿意，自主主动读
B.老师布置才会读
C.觉得枯燥，不想读
3. 你愿意主动阅读《红岩》《昆虫记》这类长篇整本书吗?
非常愿意，自主主动读
老师布置才会读
觉得枯燥，不想读
4. 你认为阅读《红岩》《昆虫记》对语文学习有帮助吗?
帮助很大
有一点帮助
基本没有帮助
5. 读完《红岩》/《昆虫记》后，你愿意和同学交流阅读感受吗?
很乐意分享
有人问才说
不想交流
6. 拿到《红岩》《昆虫记》，你会先看目录、前言梳理全书框架吗
每次都会
偶尔会
从来不看
7. 阅读过程中，你会圈画人物、关键情节、优美句子吗?
经常圈画
偶尔
完全不做标记
8. 遇到难懂的段落、陌生知识点，你会?
反复读
查资料弄懂
问老师同学
直接跳过
9. 读完一个章节，你会简单梳理内容、写读书笔记吗?
A. 经常写
B. 偶尔写
C. 从不写
10. 平时课余，你有固定时间阅读《红岩》《昆虫记》吗?
A. 每天坚持
B. 周末偶尔读
C. 几乎不读
11. .你阅读两本书时主要困难是?O（多选）
A. 《红岩》人物多、历史背景不熟悉，看不懂剧情
B. 《昆虫记》科普内容枯燥，专业词汇难理解
C. 书本篇幅太长，没有耐心读完
D. 缺少阅读方法，不知道重点读什么
E. 课后作业多，没有阅读时间
F. 没有困难
12. 语文老师会专门讲解《红岩》《昆虫记》的阅读方法吗?
A. 经常系统指导
B. 偶尔简单提几句
C. 完全不讲解
13. 班级开展过红岩人物分享、昆虫科普、读书辩论赛等阅读活动吗?
A. 多次开展
B. 开展过 1 次
C. 从未开展
14. 老师会检查你的读书笔记、阅读打卡情况吗?
A. 定期检查并点评
B. 偶尔抽查
C. 从不检查
D. 没什么收获
15. 通过阅读《昆虫记》，你最大的收获是?
A. 了解昆虫知识
B. 学会细腻景物描写
C. 感受到作者的人文温情
D. 没什么收获
16. 你希望老师提供哪些阅读帮助?（多选）
A. 课前播放影片、补充背景导读
B. 分章节布置阶梯式阅读任务
C. 开展情景剧、思维导图展示活动
D. 提供阅读笔记模板
E. 分层布置阅读任务（照顾基础薄弱同学）
17.
开放问答（选做）
1你读《红岩》时最大的困惑是什么？
2你读《昆虫记》最难读懂的部分是哪里？
3你最喜欢哪种整本书阅读课堂活动？
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