初中生核心素养与跨学科素养评价量表[后测]

亲爱的同学:
你好！非常感谢你可以帮助我们填写本次问卷。本调查是为了了解学生的信息科技核心素养和跨学科素养水平，以便于更好的开展信息科技教学，本调查不公开，答案亦无对错，仅用于教学研究，作答会严格保密，不会泄露个人相关信息，请同学们根据个人情况如实的回答。衷心感谢您的配合！
1. 班级:___________
2. 性别:___________
1. 我能在大量的信息中分辨有用与有害信息并自觉抵制网络上的有害信息。
2. 在上网检索信息时，我可以选择根据问题的需要选择恰当的方法检索、选择所需信息。
3. 面对生活及学习中的困惑，我倾向于借助网络信息资源以获取解决方案。
4. 我将有意识地聚焦于新兴技术，并努力探索将其整合到进日常生活与学习过程中。
5. 我能够将问题解决的策略转移并应用于其他相同志向的问题解决情境中。
6. 对信息进行加工处理时，我能用流程图的方式画出任务的关键过程。
7. 在实施方案过程中，通过持续的数据收集与分析，我能够进行深入的自我反思，并据此优化解决方案。
8. 我够将问题解决的策略转移并应用于其他相同方向的问题解决情境中。
9. 我能利用 WPS 或 Office 办公软件对数据进行处理。
10.我能够依据特定需求，选取适当的数字化工具与平台，实现自主学习与协作学习的目标。
11.在数字化学习环境中，我能通过网络检索，数据分析等方式开展探究活动。
12.在学习过程中，我能主动探索新知识，利用数字化设备设计出个性化的作品。
13.在使用互联网时，我具有一定的信息保护意识并自觉维护国家信息安全。
14.在使用互联网时，我会设置高强度的密码进行个人信息安全保护。
15.我能认识到人工只能对伦理与安全的挑战并合理使用人工智能。
16.在数字时代背景下，我亦主动遵照现实生活中的道德规范，并积极致力于营造健康的网络生态。
17.面对某学科中的问题，我会思索该问题是否能与其它学科的知识体系产生关联，或者是否有可能整合不同学科的理论与方法来共同应对这一问题。
18.我有综合多个学科知识解决现实问题的意识和能力。
19.在处理较为复杂的问题时，我不拘泥于传统手段，而是整合现有知识体系，勇于创新，探索并构建新的解决方案。
20.在团队协作中，我擅长汇集众智，有效整合跨学科知识以高效完成任务。
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