麻栗坡县第一小学2025-2026学年五（2）班家长、学生满意度调查问卷

尊敬的家长：

您好！为了实现家校之间的沟通，全面提升学校办学质量，提高科任教师的教育教学能力，便于家长对学校的教育教学工作监督、指导，从而保障学校教育教学工作的顺利进行，恳请家长指导孩子对教师的教育教学工作做出客观、公正的评价，我们将根据您的评价，进一步加强学校各项管理。希望您和孩子共同完成好此项问卷，以求真实准确。若有补充，请在“评价意见栏”中写上您的宝贵意见或建议！

一、教师课堂40分钟教学规划清晰，能高效完成当堂教学任务，不拖沓、不浪费课堂时间
1.语文学科教师
2.数学学科教师
3.英语学科教师
4.道德与法治学科教师
5.科学学科教师
6.音乐学科教师
7.体育学科教师
8.美术学科教师
二、您认为学科教师在“双减”政策下，布置的作业合理吗?
1.语文学科教师
2.数学学科教师
3.其它学科教师
三、学科教师工作责任心强，认真批改作业、及时反馈学习问题，不敷衍教学本职工作
1.语文学科教师
2.数学学科教师
3.其他学科教师
四、课堂教学方式生动易懂，贴合小学生认知特点，能调动孩子学习该学科的兴趣
1.语文学科教师
2.数学学科教师
3.英语学科教师
4.道德与法治学科教师
5.科学学科教师
6.音乐学科教师
7.体育学科教师
8.美术学科教师
五、教师课堂管理到位，能有序维持课堂纪律，引导学生专心听讲、主动参与课堂互动
1.语文学科教师
2.数学学科教师
3.英语学科教师
4.道德与法治学科教师
5.科学学科教师
6.音乐学科教师
7.体育学科教师
8.美术学科教师
六、授课期间教师能专注课堂教学，不存在长时间玩手机、频繁看手机影响授课的情况
1.语文学科教师
2.数学学科教师
3.英语学科教师
4.科学学科教师
5.道法学科教师
6.音乐学科教师
7.体育学科教师
8.美术学科教师
七、教师对待学生言语文明友善，无辱骂、贬低、挖苦、诋毁学生等伤害孩子自尊的言行
1.语文学科教师
2.数学学科教师
3.英语学科教师
4.道德与法治学科教师
5.科学学科教师
6.音乐学科教师
7.体育学科教师
8.美术学科教师
八、教师日常主动关心每一位学生，关注孩子学习状态与情绪变化，耐心帮扶学习薄弱学生
1.语文学科教师
2.数学学科教师
3.其它学科教师
九、教师愿意主动和家长沟通孩子在校情况，沟通方式平和理性，善于正向引导学生
1.语文学科教师
2.数学学科教师
3.其他学科教师
十、面对学生犯错、学习困难时，教师以鼓励教育为主，耐心引导改正，不粗暴指责
1.语文学科教师
2.数学学科教师
3.其它学科教师
十一、整体来看，您对该教师的课堂教学、日常管理、育人关怀综合表现是否满意？
1.语文学科教师
2.数学学科教师
3.英语学科教师
4.道德与法治学科教师
5.科学学科教师
6.音乐学科教师
7.体育学科教师
8.美术学科教师
十二、您对学科教师还有哪些宝贵意见或建议?
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