学前教育专业学生幼儿园区域活动创设能力现状、问题及培养路径研究

一、基础信息（单选）
1. 1. 你的专业学习阶段为？
2. 2. 你完成幼儿园相关见习总时长？
3. 3. 你参与校内模拟幼儿园实训的频率？
4. 4. 《幼儿园环境创设》课程学习进度？
二、区域规划认知相关（多选+单选）
5. 5. 你设计幼儿园区域活动方案时主要参考哪些内容（可多选）
6. 6. 设计区角方案时，你是否会区分小、中、大班设置差异化游戏内容：
7. 7. 你能否独立完成带有难度梯度的分层区域材料设计：
三、材料设计与实操相关（多选+单选）
8. 8. 设计区域材料时，你优先选用的素材类型（可多选）
9. 9. 校内实训课程是否开设低结构材料改造、制作专项教学内容：
10. 10. 你在区域设计方案中是否规划材料定期更新、动态调整环节：
四、开放问答题
11. 11. 在学习、设计幼儿园区域活动方案与实训过程中，你遇到的三大主要困难是什么？​
12. 12. 结合自身学习体验，你认为学院可以从哪些方面优化区域创设相关实训教学？
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