新课标下初中信息科技实验课堂学习情况调查问卷（学生卷）

一、基础个人情况

1. 你所在年级

七年级八年级九年级

2. 平时在家是否经常接触电脑、平板

经常用，操作熟练偶尔使用几乎没有机会使用

3. 你喜欢上机房信息科技实验课吗

特别喜欢，期待每次上机一般，无所谓不太喜欢，觉得枯燥

二、当前信息科技实验课堂学习现状

4. 上信息科技实验课时，你的学习状态是

只照着步骤点鼠标，不动脑想原理做完操作会琢磨为什么这么做跟不上操作，干脆发呆等待

5. 信息科技课堂实验任务，你更倾向

跟着老师机械完成操作就行希望多留出时间自己尝试探究任务太难，不想动手

6. 做完上机实验后，你能说清信息科技实验背后的知识点吗

说不出来，只会点按钮能说出一部分完全理解原理

三、学习困难与分层需求

7. 全班做一样的信息科技实验任务，你的感受是

太简单，做完无事可做难度刚好，能独立完成难度太大，跟不上进度

8. 上机遇到不会的问题，你通常

主动思考尝试解决直接问老师/同学直接放弃，等待别人完成

9. 你是否希望课堂设置难、中、简单三种分层实验任务

非常希望，匹配自己水平可以试一试没必要，统一任务就行

10. 分层任务你更愿意怎么选择

自己根据能力挑选难度老师根据水平分配任务和小组同学一起完成不同难度任务

四、课堂形式、评价方式需求

11. 你更喜欢哪种机房课堂分组方式

自由结对互助按学习能力分层小组固定座位不分组

12. 老师现在评价实验成果主要看什么

只看最后做完的文件（只看结果）看操作过程+最后成果（过程+结果）很少评价，做完就下课

13. 你希望老师从哪些方面评价你的实验（可多选）

最终作品成果课堂动手探究过程主动思考提问表现小组合作表现

五、学习提升诉求

14. 你认为信息科技实验课最该提升你的什么能力（可多选）

电脑基础操作主动思考探究问题能力分析、解决数字问题能力小组合作实践能力

15. 如果增加信息科技探究类分层实验，你的态度是

愿意主动动脑尝试怕难，不太愿意完全没兴趣

16.

六、开放建议

对于信息科技实验课的任务难度、上课形式、评价方式，你有什么真实想法和建议？

17. 您所在的学校：

学校名称：

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