调动学生五动能力，促进语文深度学习发生的实践研究 ————语文课堂学习体验学生调查问卷

1. 年级：______ 班级：______
2. 性别：______ 姓名：______
3. 亲爱的同学：
4. 我觉得现在的语文课比以前更有趣了。
5. 我上课时比以前更认真观察课文中的插图、标点和文字细节。
6. 我现在更愿意在课堂上举手发言或参与讨论。
7. 我现在学会了在书上做批注（圈点勾画、写感受）。
8. 遇到问题，我会先自己动脑思考，而不是马上等老师告诉答案。
9. 学习课文时，我常常会被文中的人物或情节所感动。
10. 我觉得通过画思维导图、做手工等方式学习语文，让我对课文理解得更深刻。
11. 我现在更敢于在课堂上说出自己不同的想法。
12. 我觉得小组合作讨论时，我的收获更大。
13. 学完一篇课文，我比以前更能体会到作者想表达的情感。
14. 喜欢用画画、写诗、做卡片等方式来展示我的学习成果。
15. 我觉得“五动”学习方式让我对语文学习更有信心了。
16. 我希望以后其他学科也能用这样的方式学习。
第二部分：选择题（行为频率）
17. 我会主动预习课文，并写下自己的疑问。
18. 我会在课后用思维导图等方式复习整理学过的内容。
19. 我会把学到的课文内容和自己的生活联系起来。
第三部分：开放性问题（请用一两句话简单回答）
20. 在这一年的语文学习中，你觉得自己最大的进步是什么？
21.  在“五动”课堂里，你最喜欢哪个“动” （眼、口、手、脑、情）？为什么？
22. 你最喜欢的一次语文课堂活动是什么？（例如：为《乡下人家》配画、仿写《繁星》诗歌、制作《琥珀》思维导图等）它给你带来了什么收获？
23. 如果让你给我们的语文课堂提一个建议，你想说什么？
感谢你的参与！祝你学习快乐！
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