媒介融合背景下信息过载与感知有用性对大学生学习效能的影响研究调查

亲爱的同学，您好！

    首先感谢您在百忙之中，能够抽出时间参加此项调查。

    学习效能是指个体主观评价下，在多元媒介环境中完成学业目标、达成学习期待、应对学业任务及信息筛选相关事情的学习状况体验。在媒介全面融合的时代背景下，海量网络学习信息不断涌现，信息过载现象与信息有用性感知共同影响着当代大学生的学习状态。

    本调查意在针对媒介融合常态化背景，对信息过载行为与个体学习效能及其影响机制进行测量与考察，弥补新媒体环境下大学生学习行为研究的空白。本次综合调查研究以在校大学生群体为研究对象，您所回答的信息仅为本次研究所用，我们将对所收集的各项信息绝对保密，并在研究结束后销毁。希望大家根据自己的真实想法与实际情况完成所有的问卷选项，为本研究贡献您宝贵的力量。

    感谢您的配合，祝您学业顺利！

                                                                                                                                                     

           第一部分 基本信息
下列为您的个人信息搜集项，应答内容不作他用，请不要有负担，诚实作答。
1.您的性别?
2.您所在的年级?
3.您的户籍所在地?
4.您的学科类别?
5.您的学习成绩?
6.您对所在学校的满意度?
7.您经常切换的学习媒介数量（网课 APP、公众号、短视频、网页、社群等）?
8.您每日通过各类新媒体获取学习资料的总时长?
9.您每周自主开展线上学习的次数?
10.您获取学习信息的首要渠道?

第二部分 信息过载量表（Information Overload, IO）

下列为关于媒介融合环境下学习信息获取行为的相关选项，请根据自身实际学习情况选择与自身相一致的选项。

1.在进行课程学习时，海量的学习相关信息常常会让我分心
2.日常需要处理的信息总量太大，常常让我感到应接不暇、不堪重负
3.通常情况下，困扰我的难题不是学习资料不足，而是需要整合归纳的信息太过繁杂

第三部分 感知有用性量表（Perceived Usefulness, PU）

下列为关于各类线上学习资源使用价值的相关选项，请根据自身线上学习体验选择与自身相一致的选项。

1.在学习中使用各类线上学习资源，能让我更快地完成学习任务
2.使用各类线上学习资源，可以提升我的学习表现
3.在学习中使用各类线上学习资源，能够提高我的学习效率
4.使用各类线上学习资源可以增强我学习的实际效果
5.使用各类线上学习资源能让我的日常学习开展起来更轻松
6.我认为线上学习资源对我的学习具备实用价值

第四部分 学业自我效能感量表（Academic Self-Efficacy, ASE）

维度一：学习能力自我效能感

下列为关于媒介融合环境下自身学习能力认知的相关选项，请根据自身实际学习情况选择与自身相一致的选项。

1.我相信自己有能力在学习上取得好成绩。
2.我认为自己有能力解决学习中遇到的问题。
3.和班上其他同学相比，我的学习能力是比较强的。
4.我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲授的内容。
5.我认为我能够学以致用。
6.和班上其他同学相比，我对所学专业的了解更广泛些。
7.我喜欢选择富有挑战性的学习任务。
8.依托线上学习资源，我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲授的内容。
9.我常借助多元媒介资料攻克难度较高、收获更大的学习任务，哪怕需要付出更多的努力。
10.即使我在某次考试中的成绩很不理想，我也能平静地分析自己在考试中所犯的错误。
11.不管我的学习成绩好与坏，我都从不怀疑自己的学习能力。

维度二：学习行为自我效能感

下列为关于媒介融合环境下自身日常学习行为表现的相关选项，请根据自身实际学习情况选择与自身相一致的选项。

12.使用各类媒介渠道学习时，我会通过自问自答检验自己是否掌握所学内容
13.当我思考某一问题时，我能够将前后所学的知识联系起来思考。
14.面对媒介推送的大量学习内容，我常会看似浏览资料却不知道它讲的是什么意思。
15.通过媒介阅读学习资料时，我能够将所阅读的内容与自己已掌握的知识联系起来进行思考。
16.在线上媒介课堂学习时，我容易被各类推送信息分心，难以专心听课。
17.我常常不能准确地归纳出所阅读内容的主要意思。
18.借助媒介资料学习时，我会主动标记内容重点辅助自身理解记忆。
19.当我为考试而复习时，我能整合多媒介渠道的学习资料，融会贯通梳理全部知识点。
20.观看线上媒介课程时，我总想记录下老师全部发言，忽略内容是否具备学习价值。
21.做作业时我会结合课堂内容与媒介查阅的资料，尽力高质量完成习题。
22.即使老师没有要求，我也会主动借助各类媒介资源完成课后习题，检验知识掌握程度
-再次感谢您对此次调查的参与，祝您生活愉快！-
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