激励性评价赋能小学英语课堂提质的策略研究学生调查问卷

亲爱的同学，你好！这是一份关于小学英语课堂激励性评价的调查问卷。本问卷旨在了解你在英语课堂中接受激励性评价的情况和感受。问卷采用匿名方式进行，你的回答对我们的研究非常重要。请根据你的真实情况和感受填写，感谢你的参与！

1. 你的年级

三年级四年级五年级六年级

2. 你喜欢上英语课吗

非常喜欢比较喜欢一般不太喜欢不喜欢

3. 在英语课堂上，你是否经常主动参与活动

总是经常有时很少从不

4. 在英语课堂上，老师常用的激励方式有哪些

口头表扬（如“你真棒”）奖励小贴纸或小印章课堂积分或小星星表扬信或荣誉卡小组竞赛奖励展示优秀作业眼神或手势鼓励其他

5. 你认为老师对你的英语学习表现的评价是否及时

非常及时比较及时一般不太及时不及时

6. 当老师表扬你时，你的心情是怎样的

非常开心，学习更有动力比较开心，想继续努力一般，没太大感觉有点不好意思没什么特别的

7. 以下激励方式对你的英语学习帮助有多大

帮助很大
比较有帮助
一般
帮助不大
没有帮助

老师的口头表扬

获得小贴纸或小印章

课堂积分或小星星

小组竞赛获胜

展示自己的作业

同学之间的互相表扬

老师的单独鼓励和指导

8. 你更希望老师在哪些方面对你进行激励

学习成绩进步时努力尝试但未成功时积极参与课堂活动时帮助同学学习时其他方面

9. 在英语课堂上，你喜欢参与哪些类型的激励性活动

英语单词大比拼英语歌曲演唱赛角色扮演小组合作完成任务英语手抄报制作英语短剧表演其他

10. 你认为老师的激励性评价是否关注到了你在学习过程中的努力

总是关注经常关注有时关注很少关注从不关注

11. 当你在英语学习中遇到困难时，老师的激励是否能让你更有信心克服困难

非常有信心比较有信心一般不太有信心没有信心

12. 你觉得目前英语课堂上的激励性评价方式是否多样

非常多样比较多样一般不太多样很单一

13. 你希望老师增加哪些新的激励方式

更多有趣的英语游戏竞赛个性化的学习目标奖励与家长分享进步和表扬英语学习成长档案袋更多实践展示的机会其他

14. 你认为激励性评价对你的英语学习兴趣有何影响

极大提高有所提高没有影响有所降低极大降低

15. 在小组活动中，你是否关注小组的整体表现和奖励

非常关注比较关注一般不太关注不关注

16. 你认为同学之间的互相评价对学习有帮助吗

帮助很大比较有帮助一般帮助不大没有帮助

17. 老师是否会根据你的学习情况给予个性化的激励

总是经常有时很少从不

18. 你对英语课堂上激励性评价的整体满意度如何

非常满意比较满意一般不太满意不满意

19. 因为老师的激励，你是否会在课后主动学习英语

总是会经常会有时会很少会不会

20. 你认为激励性评价是否让你在英语课堂上更敢于表达自己

非常敢于比较敢于一般不太敢于不敢于

21. 在英语课堂上，你获得激励的频率如何

每节课都有多次每节课都有1-2次几节课有1次很少获得从未获得

22. 你认为激励性评价对你的英语成绩提升有帮助吗

帮助很大比较有帮助一般帮助不大没有帮助

23. 你是否希望在英语课堂上有更多自己评价自己的机会

非常希望比较希望无所谓不太希望不希望

24. 你最喜欢英语课堂上的哪种激励方式？为什么？

25. 对于英语课堂上的激励性评价，你还有什么其他的建议或想法？

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