2026教师社情+情觉察+情调节+幸福感+人口(中方)

亲爱的老师,您好!

这份问卷用于科学研究,主要是了解您在日常工作中的各种感受。问卷全部为单选题,不要漏选,选项无对错之分,采用匿名选择,无需填写姓名,因此不会透露你的任何信息,请你放心选择一个最符合您真实情况的选项。感谢您的支持!

强调几点:

1.填写该问卷的人一定是中小学教师,否则会影响数据的真实性。

2.所有题目(全为单选题)“填写完全”才可以提交。

3.填写自己“真实的想法,是匿名的”,不用填写姓名,所以不会知道是谁写的。

4.填写时要“认真填写,真实填写,不能乱填”。

1.我对自身的专业发展有清晰明确的规划。
2.我清楚地知道自己会成为何种类型的教师。
3.当很多工作需要同时进行时,我会考虑多方利益的情况下做出合理的安排。
4.上公开课那几天,我会找到一些方法进行情绪调节。
5.我会把上公开课的外部压力转变成内在动力。
6.当学生纪律出现问题时,我能保持冷静。
7.我会给不同层次的学生设定不同的学习目标。
8.我会关注到学生一些非常细微的进步。
9.我能敏锐地感受到学生的表情、动作和神态等非语言信息。
10.我从学生那里学到很多东西。
11.我会教给学生一些解决冲突的技能。
12.我会和学生一起制定班规。
13.我会根据实际情况制定有利于学生发展的工作计划。
14.我会努力让每个学生都参与到班级管理中。
15.我能理解家长对孩子的付出。
16.在开家长会前,我会反复斟酌用词。
17.我很愿意向领导表达我的观点看法。
18.学校领导很支持我的工作。
19.在和同事一起研讨时,我可以很好地表达自己的观点。
20.与同事相处时,我可以让气氛变得很轻松。
21.当工作压力较大时,我可以从同事那里获得帮助。
22.做出决定前,我会慎重考虑这个决定所带来的后果。
23.无论我感觉多么糟糕,我力图往好处想。
24.我认为不值得注意别人的情绪或心境。
25.通常我不太关注自己的感受。
26.有时我说不清楚自己是什么样的心情。

27.我很清楚自己的感受如何。

28.情感指示着我生活的方向。

29.虽然我有时会发愁,但我的世界观是乐观的。

30.当我沮丧时,我认为“生活中的好事”都是幻想的。

31.我发自内心的相信行动。

32.我永远也讲不清自己的感受。

33.对我来说,控制自己情绪最好方法是最大限度的体验情绪。

34.当我沮丧时,我提醒自己生活中还有愉快的一面。

35.我经常注意我对某件事情的感受。

36.对自己的感受,我常常有些茫然。
37.尽管我有时会高兴,但我的世界观是悲观的。

38.我对自己有情绪感到自然。

39.我非常关注自己的感受如何。

40.我不能从自己的情绪中感悟出什么。
41.我不太注意自己的感受。

42.我经常考虑自己的情绪。

43.通常我非常清楚自己的感受。

44.不管我感觉多么糟糕,我努力想一些偷快的事情。

45.有情绪活动是人类的弱点。

46.我通常明了自己对某件事情的情绪。

47.仔细思考他人的情绪是一件浪费时间的事。

48.我总是准确的知道自己的心情如何。

49.当我想感受一些积极的情绪(如快乐或高兴)时,我会改变自己思考问题的角度。

50.我不会表露自己的情绪。

51.当我想少感受一些消极的情绪(如悲伤或愤怒),我会改变自己思考问题的角度。

52.当感受到积极情绪时,我会很小心的不让它们表露出来。

53.在面对压力情境时,我会使自己以一种有助于保持平静的方式来考虑它。

54.我控制自己情绪的方式是不表达它们。

55.当我想多感受一些积极的情绪时,我会改变自己对情境的考虑方式。

56.我会通过改变对情境的考虑方式来控制自己的情绪。

57.当感受到消极的情绪时,我确定不会表露它们。

58.当我想少感受一些消极的情绪时,我会改变自己对情境的考虑方式。

59.我总是尽职尽责
60.我总能保持较好的教学效果
61.我经常独自钻研或跟同事一起讨论教学
62.我善于引导学生参与讨论问题
63.跟学生一起成长、进步,我很快乐
64.我热爱我的职业
65.我总是保持乐观平和的心态
66.我经常厌倦我的工作
67.我总是对工作充满了热情
68.学校重视改善教师工作环境
69.学校管理制度考虑到了教师自主性
70.我时常能感受到领导的重视与关怀
71.我的职业受社会尊重
72.我的职业有法律和政策保障
73.我感到教师工作很有安全感
74.我很少因工作有身心疲惫的感觉
75我经常收到学生进步、成功的喜讯
76.我总是能让所带班级在某方面取得优异成绩
77.我经常接到学生的祝福和问候
78.教师职业是培养人、服务社会的高尚职业
79.教师职业崇高而神圣
80.教师职业是一种专业化程度较高的职业
我的性别:
我的年龄段:
我的婚姻状况:
我的学历:
我所任教的学校位于::
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我的教龄:
我主要执教的学段:
我曾获得的荣誉称号(选择最高的一项):
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