工程制图一（车辆班级）

1. 本课程拟达到的教学目标的达成状况评价教学目标1: 通过对工程制图基本知识和投影理论的学习，建立正确的立体构建和表达的思维方法，能够正确绘制立体的正投影图以及根据正投影图识别立体形状，具有完整、正确标注立体尺寸的能力。 [单选]
2. 本课程拟达到的教学目标的达成状况评价教学目标2:  运用国家标准规定的各种图样画法，确定零件表达方案，培养工程图表达的思维，提高分析、解决复杂工程图样表达的能力和应用能力，提高创新设计能力，增进对工程图学的理解和兴趣。 [单选]
3. 本课程拟达到的教学目标的达成状况评价教学目标3: 正确使用绘图工具，熟知国家制图标椎及规定。 [单选]
4. 本课程拟达到的教学目标的达成状况评价教学目标4: 通过绘图项目，培养学生实践能力、团队协作能力、诚信品质，以及自主学习、自我管理能力。以工程实际应用为背景，培养综合能力，提升工程素养和标准意识。 [单选]
5. 你对本课程的学习效果是否满意?  [单选]
6. 在课程的学习过程中，你是否认真听讲和积极思考？ [单选]
7. 你对《工程制图》课程的教学目标以及知识和能力的培养要求了解的程度。 [单选]
8. 你认为本课程的难易程度如何？ [单选]
9. 如果你认为这门课程比较困难，请选择你认为困难的环节。 [多选]
10. 你获得本课程相关知识的主要途径是什么？ [多选]
11. 你觉得本课程对你将来的职业生涯是否有帮助?  [单选]
12. 你对任课老师授课情况满意度如何？ [单选]
13. 你对本课程的板图绘制情况满意度如何？ [单选]
14. 通过本课程的学习，你认为哪些能力得到了提高？ [多选]
15. 你是否同意“在线资源对自主学习能力提升有帮助”的观点？ [单选]
16. 你认为任课教师在更新教学内容，介绍先进成图技术、产品信息建模等方面做的如何？ [单选]
17. 在《工程制图》课程中，任课老师是否将标准化意识和工程意识、工匠精神等职业道德，以及家国情怀、民族自信、专业热情等“思政元素”有机融入教学中，润物无声，立德树人。 [单选]
18. 对《工程制图》课后“线上作业”的教学模式你所持的态度？  [单选]
19. 请你谈谈对本课程学习的收获与感想，并对本课程的教学方法提出宝贵的意见与建议。非常感谢！
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