乡村美育及法治美育融合实践调查问卷
一、基础信息
1.您的身份是？[单选]
A.乡村特色美食作坊经营者
B. 普通村民
C. 乡镇政府 / 司法所 / 文明实践站工作人员
D. 乡村小学生家长
E. 其他
2.您的年龄[单选]
A.12岁以下
B.13--17岁
C.18--25岁
D.26--35岁
E.46--55
G.56岁以上
二、乡村美育认知与需求调研
1.您日常参与、观看乡村文艺美育活动的频率？[单选]
A.从未接触过任何乡村美育活动
B.一年 1-2 次
C.一季度 1 次
D. 每月 1 次及以上
2.您认为在乡村开展美育活动具备哪些作用？
A. 丰富村民业余文化生活
B. 提升未成年人审美素养
C. 传播本土乡土文化、特色产业文化
D. 助力本地豆腐、挂面、茶叶等农产宣传
E. 没有实际作用，意义不大
3.不结合法律内容，单纯的音乐汇演、少儿美育课堂对您的吸引力如何？ [单选]
A. 完全不感兴趣，不会主动观看
B. 吸引力一般，有空才会观看
C. 比较感兴趣，愿意专程参与
D. 非常感兴趣，十分期待此类活动
4.若村镇开设免费少儿音乐美育课堂，您是否愿意家中孩子参与？ [单选]
A. 不愿意，浪费时间
B. 无所谓，孩子想去就去
C. 愿意，偶尔参加即可
D. 愿意，希望长期定期参与
三、“美育 + 普法” 模式
1.对比纸质普法传单、单纯线下法律讲座，您对文艺普法的接受程度？[单选]
A. 更抵触，文艺与法律结合显得杂乱
B. 两者差别不大，没有明显偏好
C. 更容易接受文艺化普法形式
2.您希望法治美育节目重点讲解哪些法律法规内容？
A. 宪法中个体经营、私有财产、劳动创业相关条款
B. 食品安全法、个体工商户经营相关条例
C. 农产品线上销售反诈、消费者维权法规
D. 宅基地、集体土地使用相关法律规定
E. 民法典邻里纠纷、未成年人保护、婚姻财产内容
3.本次实践团开展的各类法治美育形式中，哪种让您印象最深刻？
A. 原创宪法合唱节目
B. 食品经营安全法治情景剧
C. 配乐集体宪法诵读
D. 集市文艺汇演 + 宪法知识有奖问答
E. 乡村少儿音乐法治美育课堂
4.您是否支持镇政府、高校共建 “宪法美育实践点”，长期常态化开展文艺普法活动？ [单选]
A. 不支持，无需长期开展
B. 无所谓，偶尔举办即可
C. 支持，每季度开展 1 次
D. 支持，每月开展 1 次
5.现阶段开展法治美育下乡活动，最需要优化改进的地方？
A. 增加活动场次，覆盖更多作坊、村落
B. 简化法律内容，语言更加接地气
C. 丰富节目类型，紧扣水北特色农产
D. 适当延长汇演、课堂活动时长
6.针对音乐美育与宪法宣传相结合的三下乡实践活动，您有什么改进意见、期待或想法？
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