银川市兴庆区第二十二幼儿园\n2026年年中（春季学期）\n教研员工作满意度测评（考核）

尊敬的老师：

您好！为进一步提升幼儿园教研工作质量和服务水平，更好地为教师专业发展与教育教学实践提供支持，特开展本次满意度调查。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于内部工作改进，请您根据真实感受如实填写。

感谢您的支持与配合！

分值说明

90分	以上非常满意	完全达标、优秀
80-89分	基本满意	基本达标、良好

70-79分	不满意	较多短板
70分以下	非常不满意	未落实、问题突出

1. 您所在的岗位类别是？

班主任保育员行政管理人员副班教师

2. 您的教龄是？

1年以下1-3年3-5年5-10年10年以上

3. 您与教研员的日常工作接触频率是？

经常接触（每周2次以上）偶尔接触（每周1次）很少接触（每月1-2次）几乎没有接触

4. 您对教研员在以下思想作风与职业操守方面的表现是否满意？

非常满意（90分以上）
基本满意（80-89分）
不满意（70-79分）
非常不满意（70分以下）

按时参加政治学习及安全法律法规培训

工作认真负责，无安全责任事故

与各部门配合默契，主动协助完成安全工作

自觉维护幼儿园荣誉，不传谣、不信谣，不泄露内部文件、数据及师生个人信息

严格遵守园所各项规章制度，无违规违纪行为

5. 教研员对日常保教工作内容传达部署的清晰程度，您的感受是？

非常清晰（90分以上）——目标、任务、要求阐述一目了然基本满意（80-89分）——需要花费一定精力理解部分内容不满意（70-79分）——经常对传达内容感到迷茫非常不满意（70分以下）——几乎无法理解传达内容

6. 教研工作传达部署的及时性如何？

非常满意（90分以上）——总是及时传达，从不延误工作进程基本满意（80-89分）——有时不及时，给工作带来一定不便不满意（70-79分）——经常不及时，严重打乱工作节奏非常不满意（70分以下）——几乎从未按时传达

7. 教研员对工作安排部署的合理性如何？

非常满意（90分以上）——安排非常合理，充分考虑班级实际基本满意（80-89分）——部分安排不合理，影响工作推进不满意（70-79分）——经常出现安排不当的情况非常不满意（70分以下）——安排严重不合理，无法执行

8. 教研员帮助一线教师解决实际困难的成效如何？

非常满意（90分以上）——帮助很大，各方面都给予大力支持基本满意（80—89分）——偶尔有帮助，能解决个别问题不满意（70-79分）——帮助较少，大部分靠自行解决非常不满意（70分以下）——几乎没有帮助

9. 教研员深入班级观察与指导的频率和质量如何？

非常满意（90分以上）——经常下园指导，反馈及时有效基本满意（80-89分）——偶尔下园指导，反馈一般不满意（70-79分）——很少下园指导，缺乏反馈非常不满意（70分以下）——几乎不下园指导

10. 教研员对教师文案工作的指导是否到位？

非常满意（90分以上）——提供模板和个别指导，核心要点清晰基本满意（80-89）——指导一般，部分文案仍需自行摸索不满意（70-79）——指导较少，文案撰写存在困难非常不满意（70分以下）——完全没有指导

11. 您对教研活动频率的满意度如何？

非常满意（90分以上）——频率很高，完全能满足教学与专业发展需求基本满意（80-89分）——频率一般，感觉稍低，尚能应付不满意（70-79分）——频率过低，不能满足需求非常不满意（70分以下）——几乎无教研活动

12. 您对教研活动效果的满意度如何？

非常满意（90分以上）——效果非常好，各方面有显著提升基本满意（80-89分）——效果一般，有一定收获但推动作用有限不满意（70-79分）——效果较差，很少看到积极变化非常不满意（70分以下）——几乎无效果

13. 教研活动内容的针对性如何？

非常满意（90分以上）——完全能精准针对实际情况提供有效方案基本满意（80-89分）——只能解决少数问题，针对性不足不满意（70-79分）——基本不能解决实际问题，脱离实际非常不满意（70分以下）——内容严重脱离实际

14. 教研活动形式的丰富程度如何？

非常满意（90分以上）——形式非常丰富，能充分调动积极性基本满意（80-89分）——形式一般，有较大改进空间不满意（70-79分）——形式单一，参与积极性不高非常不满意（70分以下）——形式僵化，效果很差

15. 教研活动后的跟进情况如何？

非常满意（90分以上）——跟进非常及时全面，成果快速转化基本满意（80-89分）——跟进一般，部分成果能体现不满意（70-79分）——跟进很少，成果几乎未转化非常不满意（70分以下）——完全没有跟进

16. 教研活动时间安排的合理性如何？

非常满意（90分以上）——非常合理，与教学工作无冲突基本满意（80-89分）——一般，有时冲突但能协调不满意（70-79分）——不太合理，冲突较多影响参与非常不满意（70分以下）——严重不合理，无法正常参与

17. 您对教研员在教师培养方面的满意度如何？

非常满意（90分以上）
基本满意（80—89分）
不满意（70-79分）
非常不满意（70分以下）

组织或协助组织的集中培训效果

日常培养与个别指导的针对性

搭建展示交流与锻炼成长平台

教师专业发展规划指导

师徒结对/骨干引领机制落实

18. 您对教研员在管理与评价方面的满意度如何？

非常满意（90分以上）
基本满意（80-89分）
不满意（70-79分）
非常不满意（70分以下）

保教工作评价的科学性与公正性

评价结果反馈的及时性与指导性

各项评比（教案、案例、公开课等）组织规范

园本教研质量评价与督导

19. 您对教研员在研究与改革方面的满意度如何？

非常满意（90分以上）
基本满意（80-89分）
不满意（70-79分）
非常不满意（70分以下）

教育研究课题的组织与指导

先进教育教学成果的推广与应用

课程改革与园本课程建设指导

课程资源的开发与共享

20. 您对教研员工作的总体满意度如何？

非常满意（90分以上）基本满意（80-89分）不满意（70-79分）非常不满意（70分以下）

21. 您认为教研工作最需要改进的方面是？

工作部署与传达的清晰度工作部署与传达的及时性指导与服务能力教研活动频率教研活动内容的针对性教研活动形式的丰富性教研活动后的跟进教师培养与专业发展支持管理与评价的公正性其他（请注明）

22. 您希望教研员今后在哪些方面重点加强指导？

一日活动组织与保育游戏活动的支持与引导教学活动的计划与实施环境创设与利用观察记录与分析家长工作与家园共育户外体育活动的实施教育研究与课题申报其他（请注明）

23. 您对教研工作还有哪些意见或建议？

24. 您希望教研工作在哪些方面为您提供更多支持？

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