心理健康教育中心学生助理工作情况调查（26春季学期）
为提升学生助理团队素质，加强团队管理，提高团队成员工作能力和工作效果，邀请你参与心理健康教育中心助理工作的情况调查。答案没有对错之分，不作为优秀助理评价的参考依据，请放心根据真实情况选择，以帮助我们客观地了解和改进工作。
1. 年级
大一
大二
大三
大四
研究生
2. 性别
男
女
3. 学院
4. 专业
5. 你在中心担任助理的时长
半年以内
半年至一年
一年至两年
两年以上
6. 现担任的中心助理工作，对你来说是
很有兴趣并希望做好
符合自己的兴趣
没有兴趣但不讨厌
完全没有兴趣
7.
你最初选择该岗位是因为
锻炼自己的能力
获得系统的培训，学习更多的工作技能和实操知识
希望为他人提供帮助
扩大人际关系网，获取更多与老师沟通接触的机会
充实自己的大学生活
得到发挥自己特长展现自我能力的平台
希望获取一定的工作报酬
其他，请说明
8. 上岗前，你对心理健康教育领域的知识技能
完全不了解
了解得很少
了解一般
了解较多
很了解
9.
上岗前，你有接受过心理学相关知识和技能的学习吗？
有
没有
10. 在岗期间，你是否有承担额外的工作职责（如每日负责人、宣传小队、档案管理员）
是
否
11.
作为心理健康教育中心助理，你觉得最重要的技能或素质是什么？请从以下选项中选择并排序（最重要至最不重要）
心理学知识和专业背景
工作计划和执行能力
沟通表达能力
组织协调能力
时间管理能力
人际关系和合作能力
解决问题和决策能力
自我管理和应对压力能力
对突发状况的应变能力
助人特质和助人能力
以下是中心开展学生助理培训的相关问题，请根据你的真实情况和感受填写。
12. 在岗期间，你是否参加过中心组织的助理培训
每次都参加
几乎都参加
偶尔参加
几乎不参加
从未参加
13. 若参加过，你对中心以往开展的助理培训
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
14. 若参加过，你认为助理培训在以下方面对你的帮助程度
毫无帮助
比较没帮助
一般
比较有帮助
很有帮助
获得专业理论知识
提升实践实操技能
增进团队成员感情
锻炼沟通表达能力
应对工作中的问题
增强岗位的认同感
对未来职业的规划
提升心理健康素养
15. 培训结束后，你对自己从事助理岗位工作是否更加自信？
是
否
不确定
16.
你认为中心助理培训还可以进一步改进的方面是什么？
以下是你对中心助理岗位工作的评价，请根据你的真实情况和感受填写。
17. 你对工作单位（心理健康教育中心）
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
工作内容
工作强度
岗位分工
工作环境
团队管理
人际关系
团建活动
奖励机制
对助理岗位工作总体感觉
18. 通过在中心的工作的锻炼，你觉得自己哪些能力得到了锻炼和提升（请选择你认为有提升的3-4项）
组织协调能力
沟通表达能力
问题解决能力
管理计划能力
文字写作能力
新媒体宣传能力
团队合作能力
其他，请说明
19.
在中心助理岗位工作后
，你对心理健康教育领域的知识技能
完全不了解
了解得很少
了解一般
了解较多
很了解
20.
在中心助理岗位工作后，你认为自己在心理学相关知识与技能的收获？
学到很多，且有较多应用机会
学到一些，但应用不够
较一般，没有什么收获
21. 你认为在中心助理岗位工作，对你的个人成长和发展
毫无帮助
没太大帮助
一般
比较有帮助
很有帮助
22. 你认为从事助理工作对你没有帮助的原因主要是？
23. 你认为从事助理工作对你的帮助主要体现在哪些方面？
24. 对于助理岗位的工作，你认为还应该考核哪些内容，考核标准是什么？
25. 对中心工作你还有哪些意见或建议？
关闭
更多问卷
复制此问卷