关于“思想政治教育视域下高校以文化人基本情况”的调查问卷

        您好！感谢您抽出宝贵的时间参与我们的调查。本问卷旨在了解您对学校思想政治教育以文化人现状的认识和看法，您可以将思想政治教育视域下的高校“以文化人”工作简单理解为对高校利用各种文化元素及方式开展思想政治教育工作的情况。问卷中的答案无对错之分，只需真实反映您的想法和情况。您的答案对我们非常重要，将为我们研究以文化人工作提供参考。感谢您的参与和支持！

第一部分 受访者信息
1.您的学段:
2.您的政治面貌:
3.您所在高校的类型是:
4.您是否担任过学生干部（班级、社团、学生会等）:
5.您参加校园文化活动（文体艺术活动、思政类活动、社团活动等）的频率如何?
第二部分 高校以文化人工作实施现状
6.您认为在高校思想政治教育过程中是否有必要多融入优秀文化元素?
7.您所在学校开展的校园文化活动的主要类型有哪些?（多选）
8.您认为学校开展的文化活动（如讲座、展演等）“思想价值观引领”指向如何?
9.您认为学校的文化活动或校园环境（如宣传栏、文化场馆等）的文化浸润效果（如爱国情怀、道德修养、责任担当等）如何?
10.您认为学校的以文化人工作在贯彻落实党和国家在此方面的相关要求方面效果如何?
11.您认为学校在进行新时代中国特色社会主义文化（包括中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化）宣传教育工作时，对相关文化资源的挖掘程度如何?
12.您认为学校以文化人工作对于您树立正确的世界观、人生观和价值观的作用如何?
13.您认为学校以文化人的形式（如线下活动、线上平台、实践活动等）是否丰富多样?
14.您认为学校的以文化人活动是否能贴合不同专业、不同需求学生的个性化需求?
15.您更倾向以哪种文化呈现方式对大学生进行思想政治教育?（多选）
16.您认为学校提供的以文化人资源（如课程资源、文化活动、图书馆等）是否存在供给低效问题（如资源闲置、与学生需求不适配、资源重复等）?
17.您认为学校所使用的以文化人方法如何?
18.您对所在学校开展的校园文化活动评价如何?
19.您认为学校教师在教学或活动指导中，将文化元素与课堂教学融合的能力如何?
20.您认为学校教师对于中国特色社会主义文化（包括中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化）的知识储备如何?
21.您认为学生骨干在文化育人活动中发挥引导和组织作用的程度如何?
22.您认为学校各部门（如教务处、学工处、团委、院系等）在以文化人工作中协同效果如何?
23.您认为学校以文化人工作的运行机制（如评价反馈机制，激励保障机制等）是否健全?
24.学校在以文化人工作上经费保障是否充足，配套场地设备是否完善?
25.您认为学校是否充分利用校外文化资源（如博物馆、革命旧址、红色教育基地等）开展以文化人活动?
26.您认为学校利用新媒体技术（短视频、虚拟仿真等）开展文化育人活动的程度如何?
27.您认为当下多元社会思潮（如功利主义，个人主义等）是否会冲击主流意识形态，进而影响以文化人成效?
28.您认为当前影响高校以文化人功能发挥的因素有哪些?（多选）
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