织金县高中师生应用数智技术赋能解题思维可视化的现状调查（学生问卷）

您好！这是一份关于高中学生应用数智技术赋能解题思维可视化现状的调查问卷。本问卷旨在了解您在数学学习中对数智技术辅助解题思维可视化的使用情况和看法。您的回答对我们的研究非常重要，请根据您的实际情况和真实感受填写。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析，我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与合作！

一、基本信息

1. 您的性别

男女

2. 您当前所在年级

高一高二高三

3. 您的选科方向

物理方向历史方向

二、单项选择题

4. 你的数学老师在讲解题目时，使用画图、动画、思维导图等可视化方式拆解解题思路的频率是

几乎每次讲题都会用经常使用偶尔使用几乎不用

5. 你认为通过可视化方式讲解数学解题思路，对你理解题目、掌握方法的帮助程度如何

帮助很大，能快速理清思路有一定帮助帮助不大没什么感觉

6. 你是否主动使用过数智工具（如动态数学软件、思维导图工具、AI 讲题工具等），辅助自己梳理数学解题思路

经常主动使用偶尔尝试使用听说过但从没使用过完全没接触过这类工具

7. 以下工具中，你接触最多的数学解题可视化工具是

老师课堂的 PPT 图示、板书画图搜题软件的步骤解析几何画板 / GeoGebra 动态演示思维导图类绘图工具

8. 用可视化方式学习数学解题，你最直观的感受是

思路更清晰，更容易理解逻辑形式有趣，能提升数学学习兴趣看着热闹，实际解题帮助有限增加了额外的学习负担

9. 你觉得自己用可视化工具梳理解题思路时，最大的障碍是

不会操作相关工具软件不知道怎么把自己的思路画出来做题时间紧张，没时间做找不到合适的工具和资源

三、多项选择题

10. 你更喜欢以下哪种解题思维可视化形式

几何图形、函数图象的动态动画演示解题步骤流程图、思路思维导图错题错误思路与正确思路的对比图一题多解的思路树状图AI 工具逐步骤的思路引导讲解

11. 你认为可视化方式对哪类数学题的解题帮助最大

函数与导数类题目立体几何类题目解析几何类题目概率统计类题目数列与不等式类题目

12. 在使用可视化方式学习数学解题的过程中，你遇到过哪些问题

看懂了演示，但自己做题还是不会思考课堂演示太快，来不及消化理解工具操作复杂，自己课后不会用缺少适合自己课后练习的可视化资源形式太花哨，容易分散注意力

四、开放问答题

13. 对于用数智工具帮助你梳理解题思路、提升数学解题能力，你有什么想法或建议

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