中国教育学自主知识体系建设十年进展调查问卷（2026）

尊敬的专家/学者：
本问卷由中国教科院课题组发起，旨在了解2016—2026年中国教育学自主知识体系建设的成效、问题与未来方向，填写约需 5-8分钟，所有数据仅用于学术研究。衷心感谢您的支持！

一、基本信息
1. 您目前的身份是
2. 您主要从事的教育研究（实践）领域是
3.

您目前从事的教育研究（实践）主要属于哪一种类型

4. 您从事教育研究（实践）的年限是
5.

您对中国教育学自主知识体系建设的了解程度是

二、总体判断
6.

您认为过去十年中国教育学自主知识体系建设总体上处于哪个发展阶段

7.

您认为中国教育学自主知识体系总体发展水平如何

  • 很低
  • 较低
  • 一般
  • 较高
  • 很高
体系完备性
自主创新性
理论贡献度
实践解释力
国际影响力
三、建设成效
8.

您认为过去十年中国教育学自主知识体系建设的最主要推动力量是

9.

您认为当前中国教育学知识生产能力总体如何

  • 很弱
  • 较弱
  • 一般
  • 较强
  • 很强
重大教育问题凝练
标识性概念生成
原创性理论构建
理论解释实践
研究范式创新
知识体系建构
10.

您认为过去十年最具代表性的教育学原创理论有哪些

11.

您认为在您熟悉的研究领域，当前教育学研究的自主性如何

  • 很弱
  • 较弱
  • 一般
  • 较强
  • 很强
研究议题自主提出
理论框架自主建构
核心概念自主凝练
研究方法自主创新
评价标准自主建立
国际话语自主表达
12.

您认为当前中国教育学自主知识体系建设的支撑能力如何

  • 很弱
  • 较弱
  • 一般
  • 较强
  • 很强
领军人才与创新团队
科研项目布局
科研平台建设
学术共同体建设
评价激励机制
学术传播渠道
四、问题挑战
13.

您认为当前制约中国教育学自主知识体系建设的最主要瓶颈是什么

14.

您认为生成式人工智能（大模型）对中国教育学自主知识体系建设的最显著影响是

五、未来重点
15.

您认为未来五年最应优先推进哪些建设任务

六、开放题
16.

除前面提到的内容外，您认为还有哪些值得关注的重要问题或建议？请简要说明

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