关于高考英语对高中生英语阅读学习影响的调查问卷
亲爱的同学：
你好！感谢你抽出宝贵时间参与本次问卷调查。本问卷旨在研究高考英语阅读理解
题型对高中英语学习的反拨效应。问卷采用匿名形式，所有数据将完全保密，仅用于学术
研究，请您认真阅读问卷内容，根据实际情况填写。衷心感谢您的支持与配合！
1. 你的性别：
男
女
2. 你的年级
高一年级
高二年级
高三年级
3. 你的年龄
4. 你最近一次大考的英语成绩最接近以下哪个分数段
90 分以下
91-119 分
120 分以上
5. 高考英语中的阅读理解测试让你对英语阅读学习感到焦虑的程度
完全没有
轻微
有些
较大
非常严重
6. 您每天课外专门用于英语阅读的时间
没有
1-15分钟
16-30分钟
31-45分钟
46 分钟以上
7.
我进行英语阅读是因为我希望
了解英语国家的文化和风俗
。
不同意
1
2
3
4
5
同意
8.
我进行英语阅读是因为我
希望
积累一些用英语与他人交流的好词好句
。
不同意
1
2
3
4
5
同意
9.
我进行英语阅读是因为我希望
将来出国留学时能应对阅读需求
。
不同意
1
2
3
4
5
同意
10.
我进行英语阅读是因为
我希望
结交
外国朋友
。
不同意
1
2
3
4
5
同意
11.
我进行英语阅读是因为它
有助于我将来的学业发展
。
不同意
1
2
3
4
5
同意
12.
我进行英语阅读是因为它
能为将来求职增加竞争力
。
不同意
1
2
3
4
5
同意
13.
我进行英语阅读是因为它能
帮助我获取更多信息，满足学习需求
。
不同意
1
2
3
4
5
同意
14.
我进行英语阅读是因为它能
开阔我的视野、丰富知识储备
。
不同意
1
2
3
4
5
同意
15.
我进行英语阅读是因为
父母期望我提高阅读成绩
。
不同意
1
2
3
4
5
同意
16.
我进行英语阅读是因为
课本或老师要求必须完成阅读任务
。
不同意
1
2
3
4
5
同意
17.
我进行英语阅读是因为
高考英语中阅读分值占比很大
。
不同意
1
2
3
4
5
同意
18.
在课堂上
学习课本中的阅读文章
从不
1
2
3
4
5
总是
19.
在课堂上
训练阅读策略与技巧
（如略读、寻读、猜词等）
从不
1
2
3
4
5
总是
20.
参与阅读后的
课堂讨论、复述或角色扮演
等活动
从不
1
2
3
4
5
总是
21.
在课堂上
完成老师布置的阅读理解练习题
从不
1
2
3
4
5
总是
22.
听老师
逐篇
讲解
课文或阅读练习的
答案与解析
从不
1
2
3
4
5
总是
23.
在课堂上
练习高考模拟卷中的阅读理解部分
从不
1
2
3
4
5
总是
24.
听老师评讲
高考模拟卷中阅读
理解
题目的
解题思路
从不
1
2
3
4
5
总是
25.
在课堂上
练习历年高考真题中的阅读理解部分
从不
1
2
3
4
5
总是
26.
听老师
评讲历年高考真题
中阅读
理解
题目的
解题思路
从不
1
2
3
4
5
总是
27.
课后复习课文，背诵文章中的生词和短语
从不
1
2
3
4
5
总是
28.
课后重读课本中的阅读文章以加深理解
从不
1
2
3
4
5
总是
29.
完成练习册或教辅资料上的阅读理解练习
从不
1
2
3
4
5
总是
30.
复习老师在课堂上教的内容（例如词汇搭配，长难句等）
从不
1
2
3
4
5
总是
31.
课后进行英语限时阅读训练
从不
1
2
3
4
5
总是
32.
阅读英文报纸、杂志
、
小说
或简易英文读物
从不
1
2
3
4
5
总是
33.
听英文歌曲、看英语电影或电视节目
从不
1
2
3
4
5
总是
34.
课外自行练习高考模拟卷中的阅读理解部分
从不
1
2
3
4
5
总是
35.
课外自行练习历年高考真题中的阅读理解部分
从不
1
2
3
4
5
总是
36.
背诵高考模拟卷或真题中的
陌生词汇和核心考点
从不
1
2
3
4
5
总是
37.
死记硬背高考高频阅读词汇表
不同意
1
2
3
4
5
同意
38.
用英语写读书笔记或读后感
从不
1
2
3
4
5
总是
39.
和同学讨论阅读中遇到的问题或分享阅读材料
从不
1
2
3
4
5
总是
40.
参加英语阅读俱乐部或阅读相关竞赛活动
从不
1
2
3
4
5
总是
41.
参加校外的英语阅读培训课程或辅导班
从不
1
2
3
4
5
总是
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