大学生AI工具使用边界、学术诚信意识与人工智能信息甄别能力调查

卷首导语:您好！本次为思政课匿名学术调研，全程不收集姓名、班级、学号等隐私信息;数据仅用于课程实践分析，不纳入学风考核、不提交学院归档，请根据自身真实学习情况客观作答，作答时长4分钟，问卷末尾可自愿报名匿名访谈，感谢配合！
一、基础分类信息（全部选填，自愿作答）
2. 您的年级:（单选）
3. 日常学习中您是否频繁使用AI工具?（单选）
4. 您日常借助AI完成的学习任务包含哪些?（多选）
5. 您认为以下哪种行为属于合规的AI辅助学习?（单选）
6. 长期使用AI学习工具后，您自主独立思考时长变化?（单选）
7. 您是否直接照搬AI生成内容，不修改直接提交课后作业?（单选）
8. 无标注直接使用AI生成内容，是否属于学术失信行为?（单选）
9. 身边同学使用AI最容易忽视的学术诚信风险是?（多选）
10. AI输出观点和课本、课堂授课内容冲突时，您会?（单选）
11. 使用AI后，您主动核查内容错误、逻辑漏洞的频率?（单选）
12.【人工智能信息甄别情境题】若AI专业文本存在2处事实错误，您能否识别?（单选）
13. 您是否主动学习过大学生AI规范使用科普内容?（单选）
14. 学校是否有必要开展大学生AI理性使用科普教育?（单选）
15. 当前大学生不合理使用AI的主要原因是?（多选）
16. 您认可的大学生AI自主使用准则有哪些?（多选）
17. 是否愿意参与简短匿名线上访谈?（单选）
18. 开放题:结合自身学习体验，提出大学生可落地、易执行的AI学习使用边界规范。
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