初中物理课堂师生关系与学习情况调查问卷

第一部分 基础人口背景信息（单选题）
1. 你的年级：
2. 你的性别：
3. 你是否担任班级班干部：
4. 父母对你物理学习的重视程度：
5. 平时家人会主动和你沟通学习上的问题吗？
6. 你是否为农村留守儿童：
7. 我愿意主动和物理老师交流学习上的困惑
8. 物理老师愿意包容我做题、回答问题时出现的错误
9. 和物理老师相处融洽时，我很期待上物理课
10. 物理老师会主动鼓励、肯定我的学习进步
11. 遇到物理难题，我相信老师会耐心为我讲解
12. 如果我不喜欢物理老师，我会排斥物理这门学科
13. 和物理老师关系差时，我上课会刻意走神、不愿听讲
14. 当我对物理老师有负面情绪，内心会产生抵触心理
15. 我害怕物理老师批评我，因此课堂不敢主动发言
16. 师生之间沟通僵硬时，我会降低参与物理课堂活动的意愿
17. 我和物理老师关系融洽时，更容易被课堂知识点吸引
18. 物理老师设计趣味课堂导入时，我能集中注意力听课
19. 若我抵触物理老师，再有趣的课堂内容我也无心关注
20. 物理老师会结合生活事例讲解知识点，让我明白物理的用处
21. 物理老师会分享航天、大国基建等物理相关家国案例，让我产生学习动力
22. 师生缺乏沟通时，我很难感受到物理知识和我的生活有关联
23. 物理老师经常鼓励我，我会相信自己能学好物理
24. 良好的师生氛围下，我敢于上台解题、主动回答课堂提问
25. 经常被物理老师否定批评，我会觉得自己没有学习物理的天赋
26. 物理老师及时表扬我的学习成果，我会收获满满的成就感
27. 学好物理后能体会科技报国的价值，让我愿意持续学习
28. 和物理老师关系对立时，即便取得进步我也没有学习满足感
29. 整体来看，我和物理老师的相处状态会直接影响我的物理听课效率
30. 师生关系和谐时，我的课堂答题、小组讨论参与度更高
31. 抵触物理老师会导致我的物理课后练习完成质量下降
32. 良好的师生互动能够帮助我更好地理解、掌握物理知识点
33. 师生矛盾会降低我长期主动学习物理的意愿
问卷结束语
1. 第一部分基础信息请选择符合你的选项；
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