巧用智慧作业，赋能家校共育——家长意见征集调查问卷
一、基础认知与使用意向（单选）
1. 通过本次交流会讲解、平台实操演示后，您是否支持学校持续推行智慧作业作为课后巩固练习？
A. 完全支持，愿意长期配合使用
B. 可以使用，希望适当减少布置频次
C. 暂时观望，想再体验一段时间观察效果
D. 不太支持，不建议继续使用
2. 针对平台仅教师可见数据、一学期汇总1-2次错题集、老师统一反馈薄弱点的模式，您的态度是？
A. 认可，能接受并主动督促孩子订正错题
B. 认可，但希望增加错题反馈频次
C. 不太认可，反馈间隔太长，纠错不及时
D. 不接受，希望家长可自主查看错题数据
3. 您认为目前智慧作业整体题量设置如何？
A. 题量适中，贴合双减要求，巩固效果良好
B. 题量偏多，孩子做不完
C. 题量偏少，达不到课后巩固的学习效果
4. 结合自家孩子学习水平，您觉得智慧作业题目难度是否合适？
A. 难度适中，基础题为主，少量难题拓展思维
B. 整体偏简单，缺少拔高题型，满足不了优等生需求
C. 难度偏高，孩子独立完成困难，容易产生畏难情绪
二、使用现状与顾虑（多选）
5. 孩子完成智慧作业过程中，存在哪些突出问题？
A. 做题粗心，审题马虎，同类题目反复出错
B. 遇到难题不愿独立思考，存在搜题应付现象
C. 订正错题流于形式，不主动复盘错因
D. 自觉性差，需要家长反复督促才能完成
E. 无明显问题，孩子能规范独立完成
G. 其他：
6. 您对推行智慧作业主要存在哪些顾虑？
A. 无法实时查看作业数据，不了解孩子薄弱点
B. 一学期仅1-2次错题汇总，纠错滞后
C. 无任何顾虑，全力配合学校安排
D. 其他：
7. 老师整理好错题集后，您希望通过哪些方式同步孩子错题情况？
A. 班级群统一讲解班级共性错题、高频易错点
B. 班主任单独私信告知孩子个人薄弱知识点
C. 打印纸质错题清单，交由孩子带回家庭订正
D. 课堂集中订正，仅重大问题单独和家长沟通
E. 定期召开小型沟通会，统一反馈阶段学情
三、家校配合与优化建议（开放题）
8. 为更好发挥错题集查漏补缺的作用，在家中您可以配合学校落实哪些监督、巩固工作？
9. 结合四年级试点体验，对于智慧作业布置频率、时长管控、错题反馈形式、护眼管理等方面，您有哪些优化建议，方便学校完善全校推广方案？
10. 若学校下一学年在各年级全面推行智慧作业，您还有其他意见或诉求吗？
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