厦门市都市港湾幼儿园2025-2026学年第二学期课程故事评分表（大二班）

     满分共100分，其中第一部分班级课程推进成效50分（包含：项目活动推进成效30分+幼儿发展20分），第二部分教师专业发展50分（包含：课程推进能力35分+撰写课程故事能力15分）。
优：90~95分，良：80~90分，中：70~80分，合格：60~70分或以下。
请老师们认真倾听，客观评价！
1. 评价人
2. 课程故事名称
3. 活动真实、不功利、体现全班幼儿整体的发展水平。
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4. 案例/活动/课程符合主题或项目活动的特点（如，小组合作、项目计划、任务/问题驱动、自主探索、形成闭环、可回顾、成果展示、持续探究等）。
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5. 环境中的课程脉络和幼儿主动学习清晰可见（如，问题解决的过程、幼儿的思维过程等）。
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6. 幼儿能与环境、材料充分互动，自主表达，始终保持探索的热情。
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7. 幼儿具有观察、提问、倾听、表达、沟通、协作等学习能力，能在活动中不断发现问题、调整方法、积累经验。
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8. 幼儿具有好奇心、专注力、坚持性、想象力和创造性，会经常与老师同伴分享自己的想法和观点。
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9. 幼儿能获得一个或多个领域学习与发展的有益经验。
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10. 教师具有课程敏感度、课程规划与设计的能力。
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11. 教师能了解幼儿的需要，具有倾听和及时回应、有效支持的能力。
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12. 问题链设计有效，能启发幼儿思考、拓展幼儿思维、提升幼儿经验。
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13. 教师能提供让幼儿充分思考、观察、提问、表征的机会。
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14. 教师能运用多种方式帮助幼儿回顾、梳理已有经验，激发进一步探索的欲望。
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15. 课程故事阐述逻辑清晰、文字通顺。
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16. 教师的反思提拎有观点，具有一定的深度和高度。
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17. 本课程实施经验能为其他教师提供学习借鉴的价值。
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