县域体育名师工作室对乡村中小学教师专业能力提升的实证研究调查问卷

尊敬的老师：您好！因研究需要，为进一步了解县域体育名师工作室对乡村中小学教师专业能力提升情况，特设计本调查问卷。问卷采用不记名的方式，问题不涉及个人隐私，答案也无对错之分。您认真回答的每个答案都对研究有着重要价值，请您根据现实情况如实回答相关问题。感谢您的配合与参与！
一、教师个人基本信息
1. 您的年龄是
2. 您的教龄是
3. 您已获得的最高学历是
4. 您的职称是
5. 你所在学校为
二、县域体育名师工作室影响教师专业能力的因素（以下调查采用李克特量表 1—5 分评价，1= 非常不符合→5=非常符合）
（一）教育教学技能
6. 请评价您所在的体育名师工作室在教育教学技能方面的开展情况
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 不确定
  • 符合
  • 非常符合
经常开展寒暑假集体研修活动
经常开展集体备课活动
经常开展集体教学研讨活动
经常开展现代教育技术应用培训活动
（二）教育教学理论
7. 请评价您所在的体育名师工作室在教育教学理论方面的开展情况
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 不确定
  • 符合
  • 非常符合
经常邀请专家、名师开展教育理论专题讲座活动
经常开展教师的教育理论指导
经常开展教师专业理论提升阅读指导
经常开展教师教育学、心理学等理论学习指导
（三）教育合作交流
8. 请评价您所在的体育名师工作室在教育合作交流方面的开展情况
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 不确定
  • 符合
  • 非常符合
与其他名师工作室之间开展联谊交流活动
经常开展教师之间同伴互助学习交流活动
经常开展跨学校、跨片区、跨集团、跨邻县教交流活动
开展经常开展送教送培下乡交流活动
经常开展师徒结对指导交流活动
经常开展网络研修交流活动
（四）教育科研能力
9. 请评价您所在的体育名师工作室在教育科研能力方面的开展情况
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 不确定
  • 符合
  • 非常符合
经常开展学校教师集体备课和集体教研活动
集体教研经常开展公开课、比赛课、展示课、观摩课、示范课、观课议课等活动
经常开展课题研究活动
经常邀请大学教授或研究生导师团队开展教育科研指导活动
（五）职业积极心理
10. 请评价您所在的体育名师工作室在职业积极心理方面的开展情况
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 不确定
  • 符合
  • 非常符合
经常加强教师的自信心培养
全面培养教师的教育职业认同感
提供了教师的职业理想教育
提供了教师的职业幸福感教育
三、教师专业能力提升的自我评估
11. 请根据您加入体育名师工作室学习后的情况进行自我评估
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 不确定
  • 符合
  • 非常符合
所教学生的成绩得到显著提升
课堂教学氛围明显变得更好
各项专业水平得到了显著提升
四、教师专业能力提升的他人评估
12. 请根据您加入体育名师工作室学习后的情况进行他人评估
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 不确定
  • 符合
  • 非常符合
职称级别得以提升
所获得的各级各类个人荣誉增加
学生、家长、同行、领导对您的好评明显提高
13. 您认为县域体育名师工作室送教下乡活动对提升乡村中小学教师专业能力还有哪些方面的作用或不足？
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