“大思政课”实践教学中新工科大学生有效参与质量提升路径研究
1. 1.你的年级是？
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四及以上
2. 2.你的专业大类更接近？
A. 电子信息/通信类
B. 计算机/软件/人工智能类
C. 自动化/电气/机械/机器人工程类
D. 光电/物理/材料等理工类
E. 经管/人文/其他类
3. 3.最近一个月，你看到过几次同学转发的课程或实践调研问卷？
A. 没看到过
B. 1—2次
C. 3—5次
D. 6次及以上
4. 4.看到这类问卷时，你通常会怎么做？
A. 一般不打开
B. 看是谁发的再决定
C. 先看长度，短就填
D. 基本会帮忙填写
5. 5.你填写同学转发的课程问卷时，最常见状态是？
A. 认真读题，按真实想法填
B. 大致看题，快速填写
C. 主要是帮忙完成数量
D. 经常随机选或固定选项
E. 很少填写这类问卷
6. 6.哪些情况最容易让你不想认真填？。
A. 题目太多
B. 题目重复
C. 表述太空泛
D. 选项明显有导向
E. 收集姓名、学号等信息
F. 看不出问卷用途
G. 和自己关系不大
H. 页面或排版体验差
7. 7.哪些设计会让你更愿意认真填？。
A. 匿名填写
B. 3分钟内完成
C. 问题具体、好理解
D. 明确说明调研用途
E. 后续能看到结果摘要
F. 有“不了解/不适用”选项
G. 和校园生活或专业学习有关
H. 发问卷的人认真说明原因
8. 8.遇到明显“应该选好看答案”的题目时，你通常会？
A. 按看起来正确的选
B. 按真实想法选
C. 跳过或退出
D. 看问卷是谁发的再决定
E. 没太注意过
9. 9.你更愿意认真回答哪类问题？。
A. 真实经历类问题
B. 具体场景选择题
C. 排序或比较题
D. 简短评价题
E. 宏大态度判断题
10. 10.你认为课程调研问卷最合适的长度是？
A. 5题以内
B. 6—10题
C. 11—15题
D. 16题以上也可以
E. 主要看题目是否有意思
11. 11.你认为提升课程实践调研质量，最重要的是？。
A. 少问空泛表态，多问真实经历
B. 减少诱导性选项
C. 控制问卷长度
D. 明确说明调研用途
E. 填完后反馈调研结果
F. 结合访谈、观察等方式
12. 12.你刚才填写本问卷时，更接近哪种状态？
A. 认真读完后填写
B. 大致看懂后快速填写
C. 部分题目随便选了
D. 主要是为了帮忙完成
E. 不方便判断
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