幼儿家长幼小衔接认知与需求调查问卷

卷首语

尊敬的家长：

您好！我们是韩山师范学院学前教育专业的学生，正在开展一项关于幼儿家长对“幼小衔接”认知与需求的调查研究。幼小衔接是孩子成长过程中的关键转折期，了解您的真实想法和困惑，将帮助我们更好地为家长提供科学、有效的支持。

本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究和教育服务方案设计，不会泄露您的个人信息。请您根据真实情况和想法如实填写，感谢您的支持与配合！

您与孩子的关系是？【单选】

A. 母亲B. 父亲C. 祖辈（爷爷/奶奶/外公/外婆）D. 其他监护人

2. 您的年龄是？【单选】

A. 25岁以下B. 26-30岁C. 31-35岁D. 36-40岁E. 40岁以上

3. 您的文化程度是？【单选】

A. 初中及以下B. 高中/中专C. 大专D. 本科E. 研究生及以上

4. 您孩子目前所在的班级是？【单选】

A. 大班B. 中班C. 小班

5. 您孩子的性别是？【单选】

A. 男孩B. 女孩

6. 您的家庭结构是？【单选】

A. 独生子女家庭B. 非独生子女家庭（2个及以上孩子）

7. 您是否了解“幼小衔接”这个概念？【单选】

A. 非常了解，知道其具体内涵B. 比较了解，大概知道是什么意思C. 听说过，但不太清楚具体内容D. 完全没听说过

8. 您最早从什么时候开始关注孩子的幼小衔接问题？【单选】

A. 孩子上小班时B. 孩子上中班时C. 孩子上大班时D. 大班下学期（临近入学时）E. 还没有关注过

9. 您认为幼小衔接应该从什么时候开始？【单选】

A. 小学入学前半年B. 大班阶段（5-6岁）C. 中班阶段（4-5岁）D. 小班阶段（3-4岁）E. 从入园开始，贯穿幼儿园三年

10. 您认为“幼小衔接”主要衔接的是什么？【可多选】

A. 知识储备（拼音、识字、算术等）B. 学习习惯（专注力、任务意识、时间管理等）C. 生活自理能力（自己穿衣、整理物品、时间作息等）D. 社会交往能力（结交朋友、合作、解决冲突等）E. 心理适应能力（入学期待、情绪调节、抗挫折等）F. 身体素质（运动能力、健康习惯等）

11. 您对“幼小衔接不是提前学习小学知识，而是能力与习惯的准备”这一观点的认同度如何？【单选】

A. 非常认同B. 比较认同C. 一般D. 不太认同E. 完全不认同

12. 您是否了解教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》及相关文件？【单选】

A. 了解，且认真阅读过B. 听说过，但没详细看过C. 完全没听说过

13. 您获取幼小衔接相关信息的主要渠道是？【可多选】

A. 幼儿园老师/家长会B. 短视频平台（抖音、快手等）C. 微信朋友圈/家长群D. 书籍/专业文章E. 亲友/同事经验分享F. 幼小衔接培训机构G. 其他（请注明：______）

14. 面对孩子的幼小衔接，您的整体焦虑程度如何？【单选】

A. 非常焦虑B. 比较焦虑C. 一般D. 不太焦虑E. 完全不焦虑

15. 您的焦虑主要来源于哪些方面？【可多选】

A. 担心孩子学习跟不上（知识储备不足）B. 担心孩子上课坐不住、注意力不集中C. 担心孩子生活自理能力差（如不会整理书包、动作慢等）D. 担心孩子不适应新环境、产生分离焦虑E. 担心孩子不会交朋友、被同学孤立F. 担心自己不知道如何帮助孩子做好准备G. 担心幼小衔接机构的选择和费用H. 其他（请注明：______）

16. 在以下入学准备方面，您最担心孩子在哪个方面出现问题？【单选】

A. 身心准备（情绪、对小学的向往、运动能力等）B. 生活准备（作息、自理能力、安全防护等）C. 社会准备（交往合作、规则意识、任务意识等）D. 学习准备（学习兴趣、专注力、学习习惯等）

17. 您认为孩子在以下哪些方面最需要加强？【可多选】

A. 对小学生活的向往和期待B. 情绪管理与调节能力C. 生活自理能力（穿衣、整理、时间管理等）D. 专注力和坚持性E. 语言表达与沟通能力F. 社会交往与合作能力G. 任务意识和责任感H. 前书写与前阅读兴趣I. 安全自护能力J. 其他（请注明：______）

18. 您是否因为幼小衔接问题而给孩子报过或计划报培训班（如拼音班、数学班、写字班等）？【单选】

A. 已经报了B. 计划报C. 正在考虑，还没决定D. 不打算报

19. 您目前是否已经为孩子做了幼小衔接方面的准备？【单选】

A. 已经做了较多准备B. 做了一些准备C. 准备很少D. 完全没有准备

20. 您已经为孩子做了哪些幼小衔接准备？【可多选】

A. 调整孩子的作息时间，逐步向小学靠拢B. 培养孩子的生活自理能力（如自己穿衣、整理书包等）C. 教孩子认字、学拼音或简单算术D. 带孩子参观小学，了解小学生活E. 培养孩子的社交能力（如鼓励与陌生孩子交往）F. 给孩子讲小学的故事，建立入学期待G. 报了幼小衔接培训班H. 其他（请注明：______）

21. 在帮助孩子做好入学准备方面，您最希望获得哪些方面的指导？【可多选】

A. 如何培养孩子的学习习惯（专注力、任务意识等）B. 如何帮助孩子做好心理准备（建立入学期待、缓解焦虑）C. 如何培养孩子的生活自理能力D. 如何在家中开展学习兴趣培养（阅读、数学思维等）E. 如何应对入学适应期的常见问题F. 如何与小学老师有效沟通G. 如何缓解自身焦虑、调整心态H. 其他（请注明：______）

22. 您希望幼儿园或学校提供哪些幼小衔接方面的支持？【可多选】

A. 举办幼小衔接家长讲座/分享会B. 组织参观小学活动C. 提供家庭教育指导手册/资料包D. 开展模拟课堂体验活动E. 建立家长交流群，分享经验F. 提供一对一咨询指导G. 其他（请注明：______）

23. 如果举办一场“幼小衔接”线上分享会，您希望在什么时间参加？【单选】

A. 工作日上午B. 工作日下午C. 工作日晚间（19:00-21:00）D. 周末上午E. 周末下午F. 周末晚间

24. 在幼小衔接方面，您目前最大的困惑是什么？【填空】

25. 关于帮助孩子顺利过渡到小学，您还有什么想说的或想了解的吗？【填空】

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