训前需求调研--安徽省2026年“国培计划”--中小学心理健康教师专项培训

尊敬的各位老师，您好！欢迎您参加本次培训需求调研。问卷不署名，旨在了解您在教育教学方面的情况，并听取您对本次培训工作的意见。请您根据实际情况认真填写，您提供的信息及建议将成为我们研制方案、设置课程、改进工作的主要依据和参考。非常感谢您的支持与合作！

您的教龄

6-10年11-15年15年以上

您所在的学校配备的心理辅导工具（如沙盘、情绪宣泄器材等）是否满足实际教学与辅导需求？

完全满足基本满足不太满足

您获取心理健康教育前沿研究成果（如最新学术报告、权威研究论文等）的频率是？

每周都能获取并学习每月能获取 1 - 2 次每季度能获取 1 - 2 次半年以上才能获取一次或从未获取过

家长不重视，认为是小问题难以向家长解释专业术语和问题本质缺乏有效的沟通技巧和方法其他

在学校适应、自我意识等模块教学中，您对融合情绪调节技巧、积极心理学理论等前沿知识的掌握和运用情况是

熟练掌握并灵活运用，能显著提升教学效果掌握部分，能适当运用到教学中了解一些，但不会运用几乎不了解这些前沿知识

您是否参加过针对留守儿童心理创伤干预、问题儿童行为矫正等专项技能培训？

参加过多次系统培训，具备专业能力参加过 1 - 2 次相关培训，有一定了解只参加过少量讲座，了解甚少从未参加过相关培训

当您因工作压力产生焦虑、烦躁等负面情绪时，您通常的应对方式是

运动健身与同事交流倾诉阅读专业书籍自我调节独自承受

在处理复杂个案时，您觉得自己能否制定有效的辅导方案并取得良好效果？

完全能，有丰富的经验和成功案例基本能，但需要不断调整和完善方案有点困难，缺乏有效的方法和策略完全不能，感到无从下手

您是否有清晰的职业发展规划？

有明确规划，且按计划推进有大致方向，但不够清晰完全没有规划，感到迷茫

您倾向的哪些人员来开展培训？限选2项（）。

高校教授心理教育专家一线教育科研人员一线优秀教师其他（请说明）

通过此次培训，您希望向哪个方向继续发展？

实践探索型教师教育研究型教师经验累积型教师学习模仿型教师教学创新型教师示范引领型教师

针对本次培训，您期望的考核形式是

出勤率研修日志个人展示课堂参与度培训心得其它

如果您能够参与本次培训的方案策划，您想向培训班提出什么建议（如课程设置、培训模式、专家推荐、培训管理、后勤安排等方面）？

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