课程学习效果问卷（前后测版）

亲爱的同学:
您好！本问卷旨在了解旅游管理专业学生在专业课程学习的真实感受与学习变化。问卷仅用于教学研究，采用匿名方式填写，所有数据仅用于学术分析，请您根据实际情况作答。
本问卷没有对错之分，请选择最符合您真实情况的答案。
一、基本信息（不计分）
1.您的性别:
2.您所在班级:
3.您的年级:
4. 4.请输入您的个人匿名识别码（请自行设置一个四个字以上的昵称，并在后续问卷中使用该昵称）:________
5.您是否有景区、景点、旅行社、酒店或相关旅游实践经历?
6.在学习本课程之前，您是否接触过 AI 工具（如豆包| ChatGPT、文心一言、Kimi 等）?
7.在学习本课程之前，您是否接触过 VR、全景导览或智慧旅游相关工具?
8.您平时是否经常使用数字平台辅助学习?
第二部分:请根据您在专业课课程学习中的真实感受，选择最符合您的选项。评分标准: 1 = 非常不同意 2 = 不同意 3 = 一般 4 = 同意 5 = 非常同意
文化能力（12题）1.我能理解地方文化在景区规划、服务和形象塑造中的重要作用。
2.我能意识到不同游客在文化需求和服务偏好上可能存在差异。
3.我了解景区在讲解、标识和服务设计中融入地域文化的基本方式。
4.我能识别景区开发和运营中可能出现的文化失真或过度商业化问题。
5.我在分析景区问题时，通常较少考虑地方文化或游客文化差异的影响。（注意表述）
6.在设计景区服务方案时，我会思考不同游客的文化背景和实际需求。
7.面对具有地方特色的景区案例时，我会反思自己对相关文化的理解是否准确。
8.在课堂任务中，我会关注景区管理方案是否体现对地方文化的尊重。
9.我能在景区服务或活动设计中较恰当地融入地方文化元素。
10.在模拟讲解、咨询或服务情境中，我能采用更容易被游客理解的表达方式。
11.在处理与文化相关的景区服务问题时，我能表现出尊重和灵活应对。
12.我愿意主动把地方文化、社区关系和游客差异纳入景区管理分析中。
学习投入（12题) 13.我愿意认真思考课堂中涉及的景区管理问题，而不是只记住知识点。
14.我会主动把课程内容与真实景区运营情境联系起来。
15.我愿意花时间理解课程中的复杂案例和任务要求。
16.在完成课堂任务时，我会主动分析问题背后的原因，而不仅仅关注结果。
17.我在课程学习上能够保持较高的专注度。
18.我会认真参与课堂中的案例分析、情境模拟或项目任务。
19.我在这门课中只是完成任务，并没有真正投入思考。（注意表述）
20.在小组活动中，我愿意投入时间和精力完成自己的部分。
21.当我对某个景区案例或课堂内容有疑问时，我会主动提问。
22.我会主动查找资料来补充课堂学习内容。
23.我会根据教师或同学的反馈修改和完善自己的任务成果。
24.我愿意主动提出自己对景区管理问题的看法或改进建议。
第三部分 数字素养（12题）
25.面对课程中需要使用数字工具的任务时，我常常不知道该如何开始。（注意表述）
26.我能判断网上景区案例、游客评价或行业信息是否可靠。
27.我能整理并管理完成课程任务所需的数字资料。
28.我能从多种数字资源中筛选出对学习真正有帮助的信息。
29.我能使用数字工具整理、展示或汇报景区管理任务成果。
30.我能借助数字平台完成课程中的协作、展示或资料提交。
31.我能将图片、文字、视频或数据等数字资源整合到课程项目中。
32.我能用数字方式较清晰地表达自己的景区管理分析与方案。
33.我了解在使用数字平台或在线工具时保护个人信息的重要性。
34.我能较规范地在数字环境中与同学协作完成课程任务。
35.我在使用数字工具和平台时会注意信息安全和使用规范。
36.我能在数字交流中保持清晰、礼貌和有效的沟通。
第四部分 AI与智慧旅游应用能力（4题）
37.我理解电子票务、智能导览、客流监测等智慧景区工具的基本作用。
38.我能使用 AI 工具辅助分析景区服务、运营或传播问题。
39.我能判断 AI 生成的内容是否适合景区管理和文化表达情境。
40.我仍不太清楚如何将 AI、VR 或智慧旅游工具真正用于景区管理任务。（注意表述）
第五部分 职业准备度（4题）
41.我仍然不太确定自己能否应对真实的景区管理工作任务。（注意表述）
42.我认为自己在景区服务、运营或管理岗位上的实践准备更充分了。
43.本课程增强了我将课堂知识应用到景区实际工作中的能力。
44.我对未来从事景区或旅游相关岗位的信心有所提高。
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