马家窑彩陶非遗存续困境与中华传统文化创新传承调研
调研说明:
本次问卷为定西职业技术学院食品科技学院2026暑期“三下乡”专项调研使用,调查对象包含高职在校学生、院校教师、马家窑文化研究院工作人员、民间彩陶手艺人。问卷匿名填写,数据仅用于社会实践调研报告,信息严格保密,无商业用途。问卷共计30题,填写时长5–7分钟,请根据真实情况作答。
第一部分 基础信息(共5题)
1. 您的身份(单选)
A. 高职院校在校学生
B. 高职院校在职教师
C. 马家窑文化研究院工作人员
D. 临洮民间彩陶手工艺从业者/传承人
2. 若您为师生,请选择所属专业大类(从业者可直接跳过此题)(单选)
A. 食品类专业
B. 文旅/艺术设计类
C. 工科机械类
D. 其他专业
3. 若您为彩陶相关从业者,请选择从业年限(师生可直接跳过此题)(单选)
A. 1年以内
B. 1–5年
C. 5–10年
D. 10年以上
4. 您是否实地到访过临洮马家窑文化遗址、马家窑文化研究院展厅(单选)
A. 从未去过
B. 仅线上了解,未实地参观
C. 去过1次
D. 多次前往调研、参观
5. 您获取传统文化、非遗相关资讯的主要渠道(多选)
A. 学校课堂、专题讲座
B. 抖音、视频号等短视频平台
C. 线下展馆、文旅展览
D. 新闻、书籍、科普文章
E. 亲友、本地村民口头介绍
F. 几乎不关注非遗相关内容
第二部分 马家窑彩陶文化认知现状(共8题,6–13)
6. 您对马家窑彩陶文化整体了解程度(李克特5级单选)
1=完全不了解
2=略知皮毛
3=基本了解
4=比较熟悉
5=十分精通
7. 您是否能够识别马家窑标志性漩涡纹、几何彩陶纹样(单选)
A. 完全分不清
B. 只能认出少量纹样
C. 大部分纹样可识别
D. 熟练掌握各类彩陶纹样特征
8. 您是否认同马家窑彩陶是中华史前优秀传统文化核心代表(单选)
A. 完全不认同
B. 一般,文化价值普通
C. 比较认同
D. 高度认同,是西北标志性非遗瑰宝
9. 您认为当前青年群体对马家窑彩陶文化整体关注度(单选)
A. 极低,几乎无人知晓
B. 偏低,仅有少数人了解
C. 中等,略有认知但不深入
D. 较高,青年主动关注学习
10. 您曾主动搜索、观看马家窑彩陶科普短视频、推文吗?(单选)
A. 从未刷到相关内容
B. 刷到但直接划走未观看
C. 偶尔完整浏览
D. 主动搜索、反复观看
11. 您认为阻碍年轻人了解马家窑彩陶文化的主要因素(多选)
A. 校园非遗科普课程稀缺
B. 文化内容枯燥,缺少年轻化表达
C. 线下参观、手工体验渠道少
D. 彩陶文创、周边产品匮乏
E. 线上宣传推广力度不足
F. 与日常生活距离较远,吸引力弱
12. 您是否参加过马家窑彩陶研学、手工制陶体验活动(单选)
A. 从未参与
B. 仅线上云参观
C. 参与过1次
D. 多次参与体验
13. 您认为马家窑彩陶文化进校园开展宣讲、实践活动有无必要(单选)
A. 完全没必要
B. 可有可无
C. 有一定必要
D. 非常有必要,应常态化开展
第三部分 马家窑彩陶非遗现存传承困境(共7题,14–20)
14. 您认为马家窑彩陶非遗传承当下最突出的难题(多选)
A. 传承人老龄化严重,青年学徒断层
B. 制陶工序繁琐,从业者收入微薄
C. 文旅产业开发程度低,市场规模小
D. 文创产品同质化严重,缺乏创新
E. 政府专项扶持资金、补贴不足
F. 大众文化认知基础薄弱,客源少
G. 线下体验配套设施不完善
15. 彩陶从业者主要稳定收入来源(师生可结合观察作答)(单选)
A. 研究院固定薪资
B. 线下彩陶成品售卖
C. 研学手工体验课程
D. 文创定制合作订单
E. 无稳定收入,仅作为副业
16. 您如何评价当前马家窑彩陶与临洮本地农产、食品文创融合现状(单选)
A. 完全无融合开发
B. 少量尝试,规模极小
C. 已有基础产品,但宣传推广不足
D. 融合成熟,形成特色文旅产品
17. 您是否看好“马家窑彩陶纹样+临洮特色农产品包装”文创发展模式(单选)
A. 完全不看好
B. 前景一般,吸引力有限
C. 比较看好,具备市场潜力
D. 前景广阔,特色优势突出
18. 您认为马家窑现有线下手工体验项目存在哪些短板(多选)
A. 体验收费偏高
B. 制陶教学流程浅显,无深度内容
C. 遗址、作坊交通不便,路程较远
D. 配套科普讲解、图文资料缺失
E. 体验项目长期不更新,形式单一
19. 您认为当前马家窑文化对外宣传存在哪些短板(多选)
A. 新媒体短视频产出少、更新慢
B. 宣传内容老旧,不符合青年审美
C. 缺少校园、年轻群体定向宣传
D. 本地融媒体、文旅平台曝光不足
E. 无明显宣传短板
20. 您认为非遗传承人才流失的核心原因(单选)
A. 行业薪资待遇低
B. 社会认可度不高
C. 学习周期长、见效慢
D. 就业发展渠道狭窄
第四部分 非遗创新传承、校地协同发展对策(共9题,21–29)
21. 您更愿意接受哪种马家窑彩陶年轻化传播形式(多选)
A. 匠人纪实短视频、科普短片
B. 校园非遗讲座、社会实践研学
C. 彩陶纹样文创伴手礼、农产品包装设计
D. 线上数字云展馆、线上制陶体验
E. 校园文创设计竞赛
F. 线下彩陶主题文旅展览
22. 作为高职学生,您愿意参与马家窑彩陶调研、文创设计、宣传志愿工作吗(单选)
A. 完全不愿意
B. 时间充裕才会考虑
C. 主动愿意参与短期实践
D. 愿意长期持续参与非遗志愿服务
23. 高职院校可从哪些方面助力马家窑非遗活化传承(多选)
A. 组织暑期三下乡实地田野调研
B. 依托食品专业打造彩陶+农产文创方案
C. 新媒体方向学生制作宣传图文、短视频
D. 开设非遗文化选修课、校园非遗社团
E. 搭建校地合作平台,对接马家窑文化研究院
F. 协助开展面向中小学生的彩陶科普宣讲
24. 您认为政府、文旅研究院应优先落实哪一项扶持政策(单选)
A. 提高非遗传承人生活补贴
B. 扶持彩陶文创产业链开发
C. 加大线上线下全域宣传力度
D. 打造标准化研学实践基地,开放校企合作
25. 您是否支持高职院校与马家窑文化研究院共建长期实践基地(单选)
A. 不支持
B. 无所谓
C. 比较支持
D. 非常支持,互利共赢
26. 若学校开设彩陶文创设计、非遗文化相关选修课,您是否愿意选修(师生均作答)(单选)
A. 绝不选
B. 看课程安排再决定
C. 愿意选修
D. 十分期待相关课程
27. 您认为彩陶文创产品应侧重哪些方向(多选)
A. 本地农产品礼盒纹样包装
B. 日常饰品、文具小周边
C. 家居装饰小型彩陶摆件
D. 研学手工DIY半成品材料包
E. 文旅纪念明信片、科普海报
28. 您认为推动传统文化创新传承,青年学子最该承担的责任是(单选)
A. 学习了解非遗文化知识
B. 利用新媒体传播非遗内容
C. 结合专业创新文创产品
D. 实地走访记录、留存一手非遗资料
29. 您认为当前马家窑彩陶非遗保护与创新发展,最急需解决的问题是(单选)
A. 拓宽宣传渠道,提升青年认知
B. 完善文创产业,增加经济收益
C. 培育青年传承人,解决人才断层
D. 深化校地合作,借助高校资源赋能
第五部分 开放题(第30题)
30. 结合您自身身份(学生/教师/彩陶从业者),针对临洮马家窑彩陶非遗存续、年轻化创新、校地融合发展,提出1–2条切实可行的建议。
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