大一（专）·学前教育“学业—职业”适应性调查
同学你好！本问卷是校级课题“AI赋能低年级大学生‘学业—职业’发展适应性主题班会课程开发与实践”的研究工具之一。你的真实反馈将帮助我们优化新学期班会主题与内容。感谢你的参与！
郭兴玲-辅导员(文教) 7/4 15:58:36第一部分:基本信息（3题）
1. 你的性别是?
男
女
3. 2. 你选择学前教育专业的主要原因是? ○个人兴趣 ○家人建议 ○就业前景 ○调剂录取 ○其他____
3. 你之前是否接触过早教或幼教相关实践?
有较多接触（如兼职、志愿服务等）
接触过一点
完全没有接触过
第二部分:学业适应（6题）
4. 你对本学年的专业课程学习整体感觉如何?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
7. 5. 你认为本学年最难适应的方面是?（可多选） □专业理论课难度 □技能课（弹唱画跳）要求 □教学方式 □学习节奏 □其他____
6. 你每周平均花在专业学习上的课外时间约为?
少于3小时
3-5小时
5-10小时
10小时以上
9. 7. 你在学前教育专业学习中遇到的主要困难是?（可多选） □理论学习枯燥 □技能练习耗时 □找不到学习方法 □缺乏实践机会 □其他____
8. 你对自己本学年的学业成绩预期是?
非常满意自己的表现
基本满意
不太满意
非常不满意
9. 你对弹唱画跳等技能课的学习感受如何?
很有信心
有一定压力但能应对
压力较大
非常吃力
第三部分:AI工具使用（4题）
10. 你了解人工智能（AI）在教育领域的发展情况吗?
非常了解
了解一些
听说过但不太了解
完全不了解
11. 你是否使用过AI工具辅助学习（如AI答疑、教案生成等）?
经常使用
偶尔使用
很少使用
从未使用
15. 12. 你认为AI工具对学前教育专业学生的价值主要体现在?（可多选） □教案撰写辅助 □活动设计参考 □课件制作 □理论知识学习 □其他____
13. 你是否因AI技术的发展对未来就业感到担忧?
非常担忧
比较担忧
一般
不太担忧
完全不担忧
第四部分:职业认知与发展规划（5题）
14. 你对毕业后从事学前教育相关工作的意愿是?
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
15. 你对自己未来的职业发展方向有清晰的规划吗?
有清晰规划
有大致方向
比较迷茫
完全没有想过
20. 16. 专科毕业后你更倾向于? ○直接就业（幼儿园/早教机构） ○专升本继续深造 ○自主创业 ○其他____ ○尚未确定
21. 17. 你希望通过专科阶段的学习获得哪些能力?（可多选） □幼儿活动设计与组织能力 □班级管理能力 □家园沟通能力 □艺术素养（弹唱画跳） □其他____
22. 18. 你认为专科毕业的学前教育学生竞争优势在哪里?（可多选） □实践动手能力强 □工作态度踏实 □薪资期望合理 □对幼儿有耐心爱心 □其他____
第五部分:实践活动（5题）
19. 本学年你是否参加过与专业相关的实践活动（如幼儿园见习、志愿服务等）?
参加过多次
参加过1-2次
没有参加过
20. 你参加课外实践活动的频率是?
每周都有
每月1-2次
偶尔参加
几乎不参加
21. 你目前参加过哪些类型的社团或学生组织?（可多选）
专业类社团
文艺类社团
志愿服务类组织
学生干部组织
未参加
27. 22. 你希望通过实践活动获得什么?（可多选） □积累教学经验 □提升沟通能力 □增强自信心 □丰富简历 □其他____
23. 你是否有意愿参加幼儿园见习或教育志愿服务?
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
第六部分:主题班会需求（5题）
24. 你对本学期开展的主题班会整体满意吗?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
31. 25. 你最希望在主题班会中讨论哪些主题?（可多选） □教师资格证备考 □求职面试技巧 □专升本指导 □心理健康 □职业规划 □技能提升方法 □其他____
32. 26. 你希望主题班会采用什么形式?（可多选） □专题讲座 □小组讨论 □经验分享 □情景模拟 □线上活动 □其他____
33. 27. 你希望邀请谁来参与主题班会?（可多选） □专业教师 □优秀学长学姐 □幼儿园园长/教师 □辅导员 □其他____
34. 28. 你对下学期主题班会有什么具体建议或期待?______（开放题）
郭兴玲-辅导员(文教) 7/4 15:59:27
【2025中文专业】（专科
大一）
第一部分:基本信息（3题）
1. 你的性别是?
男
女
38. 2. 你选择中文专业的主要原因是? ○个人兴趣 ○家人建议 ○就业前景 ○调剂录取 ○其他____
3. 你平时有主动阅读的习惯吗?
经常阅读
偶尔阅读
很少阅读
几乎不阅读
第二部分:学业适应（6题）
4. 你对本学年的专业课程学习整体感觉如何?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
42. 5. 你认为本学年最难适应的方面是?（可多选） □课程难度 □大量阅读要求 □写作要求 □教学方式 □其他____
6. 你每周平均花在专业学习上的课外时间约为?
少于3小时
3-5小时
5-10小时
10小时以上
44. 7. 你在中文专业学习中遇到的主要困难是?（可多选） □古代汉语/古文阅读困难 □文学理论理解困难 □写作能力不足 □找不到学习方法 □其他____
8. 你对自己本学年的学业成绩预期是?
非常满意自己的表现
基本满意
不太满意
非常不满意
46. 9. 你认为中文专业最吸引你的地方是?（可多选） □文学作品阅读 □写作能力培养 □文化底蕴积累 □思维能力训练 □其他____
第三部分:AI工具使用（4题）
10. 你了解人工智能（AI）在内容创作领域的发展吗?
非常了解
了解一些
听说过但不太了解
完全不了解
11. 你是否使用过AI写作辅助工具（如AI文案生成、文本润色等）?
经常使用
偶尔使用
很少使用
从未使用
50. 12. 你认为AI工具对中文专业学生的价值主要体现在?（可多选） □写作辅助 □文献检索 □资料整理 □阅读辅助 □其他____
13. 你是否因AI技术的发展对未来就业感到担忧?
非常担忧
比较担忧
一般
不太担忧
完全不担忧
第四部分:职业认知与发展规划（5题）
14. 你对毕业后从事与中文相关工作的意愿是?
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
15. 你对自己未来的职业发展方向有清晰的规划吗?
有清晰规划
有大致方向
比较迷茫
完全没有想过
55. 16. 专科毕业后你更倾向于? ○直接就业（文员/编辑/文案等） ○专升本继续深造 ○自主创业 ○其他____ ○尚未确定
56. 17. 你希望通过专科阶段的学习获得哪些能力?（可多选） □写作与表达能力 □文字处理能力 □信息收集整理能力 □沟通协调能力 □其他____
57. 18. 你认为中文专业毕业生的核心竞争力是什么?（可多选） □扎实的文字功底 □良好的沟通表达能力 □较强的学习能力 □文化素养积累 □其他____
第五部分:实践活动（5题）
19. 本学年你是否参加过与专业相关的实践活动（如文学社活动、写作实践等）?
参加过多次
参加过1-2次
没有参加过
20. 你参加课外实践活动的频率是?
每周都有
每月1-2次
偶尔参加
几乎不参加
21. 你目前参加过哪些类型的社团或学生组织?（可多选）
文学/读书类社团
文艺类社团
志愿服务类组织
学生干部组织
未参加
62. 22. 你希望通过实践活动获得什么?（可多选） □提升写作能力 □拓展人脉 □增强自信心 □丰富简历 □其他____
23. 你是否有意愿参加文字类相关的社会实践或志愿服务?
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
第六部分:主题班会需求（5题）
24. 你对本学期开展的主题班会整体满意吗?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
66. 25. 你最希望在主题班会中讨论哪些主题?（可多选） □学习方法指导 □阅读推荐 □写作技巧 □专升本指导 □心理健康 □职业规划 □其他____
67. 26. 你希望主题班会采用什么形式?（可多选） □专题讲座 □小组讨论 □经验分享 □读书交流 □线上活动 □其他____
68. 27. 你希望邀请谁来参与主题班会?（可多选） □专业教师 □优秀学长学姐 □行业从业者 □辅导员 □其他____
69. 28. 你对下学期主题班会有什么具体建议或期待?______（开放题）
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