执行功能行为评定量表-父母版(BRIEF-P)

以下内容是描述儿童状态的清单。我们想要了解,您的孩子最近六个月里,是否存在下列行为方面的问题。请尽量认真回答所有的条目,务必不要跳过任何条目。每到一个条目,根据您孩子的情况,选择合适的选项。如果条目后面附有括号,则括号中的内容是对该条目的解释。
注意:有些条目的内容是重复的,如果这些条目填写不一致,则该问卷被认为填写不真实,因此希望您认真填写,如实反应情况。
如果这个行为没有成为问题,则选“没有”;
如果这个行为有时成为问题,则选“有时”;
如果这个行为经常成为问题,则选“经常”。
例如:“难以按时完成家庭作业”是个问题行为,如果您的孩子在按时完成作业方面没有存在问题,您就应当选择“没有”。
孩子姓名
1 对小事情反应过度。
2 要求做3件事情时,只记得第一件或者最后一件
3 不能自己开始
4 将游戏室弄得乱七八糟
5 在作业、朋友、家务上抗拒或者很难接受解决问题的其他方法
6 新环境下变得沮丧
7 有暴躁的狂怒
8 用同一个方法一遍又一遍尝试解决问题,即使这样行不通
9 注意力持续时间很短
10 即使自己愿意也要被要求才能开始一项任务
11 没有带来家庭作业,,业本,学习资料等
12 因计划改变而失落
13 因老师或者班级改变而不安
14 有好的想法但是不能将他们写在纸上
15 很难想出游戏或空闲时间该做什么
16 不检查作业中的错误
17 集中注意力作作业,或其他小事有困难
18 不能将完成今晚的作业和成绩联系起来
19 容易被声音,动作,光线等分心
20 很容易哭
21 总是粗心大意犯错
22 忘记交作业,即使是完成的时候
23 拒绝日常生活,食物,地点的改变
24 完成不只一个步骤地活动或任务很困难
25 因为很小的原因就激动
26 情绪变化频繁
27 需要大人帮助才能保持一项任务
28 抓住了细节却丢了大局
29 房间很凌乱
30 适应新环境很困难.(班级,小组,朋友)
31 书写很差
32 忘记他/她正在做什么
33 当去拿一件东西时,忘记他/她应该要拿什么
34 不能意识到自己的行为会影响或干扰到别人
35 有好的想法但是不将它完成(缺乏完成动作)
36 被较大的作业压倒
37 完成任务有困难(家务,家庭作业)
38 与集体中的其他人相比表现的更野蛮或更愚蠢。(生日派对、休假)
39 对同一个问题想得太多
40 低估了完成任务需要的时间
41 打断其他人
42 不能意识到自己的行为造成了负面的影响
43 不应该的时候离开座位
44 比同伴更容易失去控制
45 对情况的反应比其他孩子更强烈
46 不到最后一分钟不做作业或者家务
47 开始做作业或者家务有困难
48 组织和朋友一起进行的活动有困难
49 脱口而出
50 情绪很容易被环境影响
51 在集体中不能意识到自己的行为
52 不能提前计划学校作业
53 写作业很零乱
54 表现很野蛮或“失去控制”
55 不能在他/她的活动中及时“刹车”停下来
56 没有大人指导就惹上麻烦
57 很难记住事情,即使是几分钟
58 为了达到目的进行活动很困难(存钱买东西,努力学习得到好成绩)
59 变得很笨
60 作业很邋遢
61 不能自发行动
62 愤怒或悲伤发作很强烈,但是结束很突然
63 不能意识到某些行为困扰了其他人
64 小事情引起大反应
65 该说话的时候开口
66 抱怨没有事情可做
67 不能在房间里或学校课桌找到东西
68 走到哪里,东西丢到哪里
69 弄得乱七八糟,要别人整理
70 很容易情绪低落
71 一直呆在房间(沙发上)
72 衣柜很凌乱
73 不能排队等候
74 弄丢饭盒、午餐费、许可证、家庭作业等
75 找不到衣服、眼镜、鞋子、玩具、书、铅笔等
76 考试很糟糕、即使有时候知道正确答案
77 不能完成长期目标
78 需要密切监督
79 不能先思考后行动
80 很难从一个活动转移到另一个
81 烦躁不安
82 冲动
83 讨论时不能停留在同一个话题
84 固定在一个话题或者活动上
85 一遍又一遍复述同样的事情
86 早上起床准备上学很困难
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