心理讲座前问卷（云南小学教师2026）
亲爱的老师：您好！8月16日心理讲座的主题为《五育并举导向下儿童青少年心理韧性的系统培育与评估路径》，为了讲座的针对性，特设计此问卷。为您保密，请放心填写，截止时间6月10日下午2：00。谢谢您的配合！
我的姓名
我的年龄
00后
95后
90后
85后
80后
70后
60后
我的学历/学位
高中（中职）及以下
高职高专
大学本科
硕士研究生
博士研究生
其他
我的性别
男
女
我的任教单位
我的职务
校长
中层领导
骨干教师
行政或教辅人员
班主任
其他
我的教龄
1年及以下
1-3年
3-6年
6-10年
10年以上
我的职称
我了解“五育并举促进心理健康”相关政策要求（如教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》等）
非常了解，认真研读过相关文件
听说过，知道大致内容
略有耳闻，不太清楚具体内容
完全没听说过
我在日常教育教学中，观察到现在小学生普遍面临的最主要心理挑战有哪些？
学业压力与考试焦虑
人际交往困难（同伴冲突、被孤立等）
家庭问题（留守儿童、亲子关系紧张等）
情绪管理困难（易怒、焦虑、抑郁情绪等）
挫折承受力弱（怕失败、输不起等）
网络/手机沉迷G. 其他（请注明：______）
在工作，我常感到如履薄冰
不符合
不确定
符合
我认为我的学生将来一定会成功
不符合
不确定
符合
当我对学生的期望与学生的需求有冲突时，我坚信自己一定是对的
(1) 不符合
(2)不确定
(3) 符合
对于行为出格的学生，我常常感到很无奈
不符合
不确定
符合
我觉得学生的行为问题主要是家庭环境造成的，教师也常常感到无奈
不符合
不确定
符合
面对自己的学生，我常常认为：不求有功，但求无过
(1) 不符合
(2)不确定
(3) 符合
在与学生互动过程中，我面临的困难有
一句话表达我对学生的感受
我希望讲座的内容有
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