小学生自驱力影响因素排查

本问卷用于排查影响小学生自驱力的主要因素，包括家庭环境、学校与同伴环境、社会环境和个体差异。建议先完成《小学生自驱力测评》再填写本问卷。本问卷不是医学或心理诊断，请根据最近30天的真实情况作答；涉及学校和同伴情况时，可以参考最近一个学期的稳定表现。
1. 家长称呼
2. 您是孩子的？
3. 孩子称呼或昵称
4. 孩子年龄
5. 孩子目前年级
6. 目前主要是谁陪孩子学习或生活任务？
7. 您最想改善孩子哪方面的状态？
8. 孩子每周在外补课、培训课或兴趣班总时长大约是？
9. 请根据最近30天的情况，评价以下描述出现的频率：
  • 几乎没有
  • 偶尔出现
  • 有时出现
  • 经常出现
  • 几乎总是
家里大人有矛盾时，通常会避开孩子处理，不让孩子卷入争吵或站队。
爸爸妈妈或主要照护者之间吵架、冷战、互相指责时，孩子经常在场或能明显感受到。
大人压力大时，通常能先自己缓一缓，不把情绪直接撒到孩子身上。
家里经常出现摔门、冷脸、抱怨、阴阳怪气或长期低气压。
10. 请根据孩子在校的稳定表现，评价以下描述出现的频率：
  • 几乎没有
  • 偶尔出现
  • 有时出现
  • 经常出现
  • 几乎总是
孩子遇到学校问题时，愿意找老师说，或者相信老师会听他说明。
孩子常说“老师不喜欢我”“我问了也没用”之类的话。
11. 请根据家庭和社会环境的实际情况，评价以下描述出现的频率：
  • 几乎没有
  • 偶尔出现
  • 有时出现
  • 经常出现
  • 几乎总是
面对外部升学和成绩压力，家里能把焦虑转成具体的小目标。
周围孩子的成绩、排名或升学信息，常让家长焦虑并传递给孩子。
12. 孩子遇到一个新活动时，通常更像：
13. 孩子遇到难题时，通常更像：
14. 孩子被指出问题后，通常更像：
15. 孩子最容易在哪种情况下坚持：
16. 孩子做错以后，最常见的是：
17. 哪种话最容易让孩子愿意继续：
18. 孩子最容易因为哪种情况失去动力：
19. 你觉得孩子最让你头疼的是：
20. 请根据最近的情况，评价以下描述出现的频率：
  • 几乎没有
  • 偶尔出现
  • 有时出现
  • 经常出现
  • 几乎总是
孩子做作业时，经常卡在读题、理解、计算、书写或表达上。
孩子遇到不会时，能说清自己大概卡在哪一步。
孩子一遇到难题，就容易哭、发火、逃避或情绪崩溃。
孩子能比较稳定地整理自己的书包、书桌或学习用品。
孩子在某些兴趣、活动或任务中，会明显更投入、更有成就感。
任务一多，孩子就容易乱，不知道从哪里下手。
孩子能保持一段专注，完成比较简单明确的任务。
日常作息、物品管理、作业交接，经常需要大人全程管理。
21. 请根据孩子的过往经历，评价以下描述出现的频率：
  • 几乎没有
  • 偶尔出现
  • 有时出现
  • 经常出现
  • 几乎总是
孩子能说出自己曾经通过努力做成过的事情。
孩子经常说“我反正不行”“我肯定做不好”。
孩子能回忆起别人具体认可过他的努力、进步或贡献。
孩子经常被说“懒、粗心、不认真、不如别人”。
孩子过去向大人求助时，通常能得到耐心回应。
孩子一听到类似任务，就会想起以前失败或被骂的经历。
孩子在某个领域有比较稳定的成功体验，比如运动、阅读、手工、表达等。
孩子经历失败后，后来还愿意再尝试类似的事情。
22. 结果接收方式
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