高中生心理健康家校协同共育家长调查问卷
尊敬的家长:
您好!为精准做好高中生心理健康家校协同育人工作,本课题将编制《高中生心理健康家校协同共育家长指导手册》,针对性解决广大家长家庭教育困惑、亲子沟通难题、心理疏导盲区。
本问卷旨在真实了解您在养育高中孩子过程中的教育痛点、实际困惑、学习需求。问卷为匿名调查,数据仅用于学校家长指导手册编写与家校育人工作优化,请您根据真实情况如实作答。感谢您的配合!(作答时长约5分钟)
第一部分:基本信息
1. 您的孩子就读年级:
高一
高二
高三
2. 您是孩子的:
父亲
母亲
其他监护人
3. 您的学历:
初中及以下
高中/中专
大专/本科
研究生及以上
4. 孩子日常主要由谁陪伴、照顾、教育:
父母共同照料
主要由母亲照料
主要由父亲照料
祖辈照料
其他
5. 孩子家庭结构情况:
完整家庭
离异家庭(随父生活)
离异家庭(随母生活)
单亲丧偶家庭
重组家庭
隔代监护(父母外出)
孤儿/特殊监护家庭
其他
第二部分:对孩子心理状态的了解
6. 您觉得您孩子目前心理状态如何?
很好,积极阳光
还可以,偶尔有小情绪
不太好,经常烦躁或低落
不清楚
7. 您能察觉到孩子情绪不好的信号吗?
能,很明显
有时能察觉
很难察觉
孩子不跟我说我就不知道
8. 当孩子情绪不好时,您通常怎么做?(可多选)
主动问他/她怎么了
等孩子自己说
直接讲道理、批评教育
不知道怎么办,很焦虑
向班主任求助
其他
9. 您与孩子日常主要沟通方式:(可多选)
面对面线下沟通(日常谈心、居家交流)
手机线上沟通(微信、电话,少见面谈)
基本不直接沟通,主要通过班主任了解孩子情况
几乎无有效沟通
第三部分:家校沟通现状与需求
10. 您与孩子班主任沟通的频率大概是?
每周一次以上
每月一次
每学期1-2次
几乎没有
11. 您与班主任沟通的主要内容是?(可多选)
学习成绩
在校表现(纪律、行为)
孩子的心理状态
同学关系
其他
12. 在心理健康教育方面,您希望学校为您提供什么帮助?(可多选)
如何与青春期孩子沟通的方法
孩子常见心理问题的识别
当孩子出现极端情绪时的应对措施
一些可以跟孩子一起看的心理知识
心理老师预约咨询的渠道
其他
13. 您在养育高中孩子过程中,最棘手、最想解决的家庭教育痛点是什么?(可多选)
不会和青春期孩子沟通,频繁争吵,亲子关系疏离,孩子不愿交心
看不懂孩子心理变化,不会识别抑郁、焦虑、厌学信号
孩子抗压能力差、玻璃心、容易情绪崩溃,考前焦虑突出,自备敏感
人际交往困难
孩子学习动力差、拖延、厌学、内耗严重
孩子沉迷手机、短视频,家长无科学管控方法
面对孩子心理问题,家长无方法、很无助、不敢管不会管
家庭氛围问题,不知道如何营造育人环境
暂无较大困惑
14. 您最希望本次《家校协同家长指导手册》重点讲解哪些实操内容?(可多选)
青春期高中生心理特点、情绪变化规律,心理危机识别方法
无冲突亲子沟通话术、谈心技巧、沟通避坑方法
考前减压、心态调整、抗挫折教育家庭实操方法
特殊家庭(离异、单亲、隔代监护)孩子心理育人技巧
家校配合的正确方式:家长该做什么、不该做什么
孩子人际矛盾、校园压力的家庭疏导方法
家长自我情绪管理,避免家长焦虑影响孩子
简单可落地的家庭心理陪伴日常方法
15. 在孩子出现心理压力、负面情绪时,您尝试过哪些解决办法?哪些方法有效,哪些完全没用,请简单说明。(开放题)
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