《中国通史》4-4课程目标达成情况问卷（学生）

一、课程目标达成情况
请根据您在本课程的学习情况,回答以下问题

1. 任课老师是否向学生们做了课程大纲、教学内容、课程学习目标、教学方法、学习方法、考核方式等说明？

是否

2. 课程教学实施过程中,教师是否融入了课程思政元素？

是否

3. 课程教学实施过程中,教师是否采取了多种教育教学方法？

是否

4. 请在您认为的本课程已经达成的具体学习目标后打✔️

了解中国从辛亥革命到新中国成立的基础知识和相关制度适当引导学生对中国近现代文献的阅读,加深学生对教材的理解适当介绍学界最新研究成果,对教材进行补充并培养学生的学术思维适当引导学生对课程内容进行思考总结,培养学生独立进行历史学专业问题思考的能力

5. 作为学习主体，您认为本课程整体的教学目标达成情况如何？

达到了基本达到了未达到不清楚

二、课程反馈和建议
作为学习主体，通过您对本课程的学习，请根据学习体验回答以下问题。

6. 您对本课程基础知识内容的掌握和理解程度。

不太了解基本掌握和理解较为清晰地掌握和理解

7. 本课程在情感与价值方面是否增进了爱国情感、文化自信、民族自豪感等？

没有变化有所增强

8. 在形成自主终身学习与中学历史教师专业发展意识方面，本课程对养成课堂和课外自主参与和学习的习惯，初步掌握反思的方法和技能。

基本没有帮助和提高有一定帮助和提高有很大帮助和提高

9. 本课程的学习对以后历史学科基础教育教学问题进行分析，提高教育教学实践能力。

基本没有帮助和提高有一定帮助和提高有很大帮助和提高

10. 本课程教师在授课过程中对知识的运用和问题反思分析能力。

缺少运用并反思分析历史与现实问题基本能够运用历史基本知识反思分析历史与现实问题自觉运用历史基本知识反思分析历史与现实问题

11. 对本课程的教师是否满意？

非常满意满意一般不满意

12. 对本课程的教学内容是否感兴趣？

非常感兴趣感兴趣一般不感兴趣

13. 对本课程的教学方法是否满意？

非常满意满意一般不满意

14. 对本课程的学习收获是否满意？

非常满意满意一般不满意

15. 对本课程的改进意见和建议是什么？

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