大学生社团参与与社会化发展调查截面问卷(民大)

亲爱的同学:

你好!我们正在开展一项关于民族地区大学生社团参与、校园经历与社会化发展的学术调查。本问卷旨在了解大学生在社团/学生组织参与、校园互动、多元文化交往和个人发展方面的真实情况。你的回答将为改进高校第二课堂建设和大学生发展支持提供研究依据。

在填写问卷前,请阅读以下说明:

  1. 1.匿名填写。本问卷不要求填写姓名、学号、身份证号、手机号等个人身份信息。研究结果仅以整体统计形式呈现,不会识别或呈现任何个人答卷。
  2. 2.数据保密。所有问卷数据仅用于学术研究,并将进行去标识化处理和安全保存。研究团队不会将个人答卷用于教学评价、课程成绩、评奖评优或其他非研究用途。
  3. 3.自愿参与。参与本调查完全自愿。题目没有对错之分,请根据你的真实经历和感受作答。你可以根据实际情况选择是否继续填写,未提交前可随时退出。
  4. 4.填写时间。本问卷预计需要约3-8分钟完成。部分题目会根据你的社团/学生组织参与情况自动跳转,请按页面提示作答。

如果你对本研究或问卷填写有任何疑问,可联系:杨磊,yanglei@ymu.edu.cn

点击“开始作答”即表示你已阅读以上说明,并自愿参加本次调查。


第一部分 基本信息
1. 您的性别
2. 您的民族
请选择
3. 您的政治面貌
4. 您的户籍类型
5. 您父母中最高受教育程度是
6. 您当前年级
7. 您的专业属于以下哪个大类
8. 您对自己家庭经济状况的主观判断是:
9. 您的大学期间学业成绩总体水平
10. 您大学期间,是否有挂科重修
11. 您的英语等级证书情况
第二部分 社团/组织参与结构
以下问题仅涉及你在学生社团/学生组织中的经历不包括普通课堂、小组作业、临时活动、社会实践活动)。
12. 你目前的“社团/学生组织”参与情况是
13. 你在目前正式参加的“社团/学生组织”数量为
14. 你读大学期间,参加的“社团/学生组织”数量为
15. 你投入最多精力的“主要社团/学生组织”类型是
16. 你持续参加“主要社团”的时间大约是:
17. 你在“主要社团”中的身份是(就高选择):
18. 你花在“社团/学生组织”活动或任务上的时间约为:
19. 你参加“社团/学生组织”活动或相关任务的频率通常是:
20. 您在参加的“社团/学生组织”中,实际参与讨论或决策的程度是:

第三部分 社团经验质量量表

以下题目由参加过、曾经参加过社团/学生组织活动的同学填写,请根据你的实际经历作答

统一选项:1 = 很不同意;2 = 不同意;3 = 一般;4 = 同意;5 = 很同意。

21. 社团或学生组织中的任务安排,通常有比较明确的分工。
22. 社团或学生组织中,普通成员的意见通常会被认真听取或回应。
23. 在社团或学生组织任务中遇到困难时,其他成员通常会提供帮助或反馈。
24. 我在社团或学生组织中感到被接纳。
25. 社团或学生组织提供的锻炼、展示或发展机会总体上比较公开透明。
26. 我在社团或学生组织中,有机会与他人合作完成具体任务。
27. 社团经历促使我反思自己的能力、责任或成长方向。
28. 社团活动让我获得了课堂之外的重要学习经验或实践能力。

第四部分 多元文化互动与共同体理解

以下题目所有同学均需填写。该模块用于反映民族地区高校情境下的真实合作、差异沟通、意见被听见、背景被尊重和共同体理解。
统一选项:1 = 很不同意;2 = 不同意;3 = 一般;4 = 同意;5 = 很常同意。
29. 在大学校园中,我曾与不同民族或不同文化背景的同学共同分工、协商并完成具体任务。
30. 与不同民族或不同文化背景的同学合作时,我能从他们的经历、观点或表达方式中获得新的理解。
31. 当我与不同背景同学在语言、习惯或看法上存在差异时,我通常能够通过沟通继续完成共同任务
32. 在大学校园中,不同民族或不同文化背景同学的意见通常能够被认真听取。
33. 在校园生活中,我感到自己的语言、地域、民族或生活习惯背景通常能够被尊重
34. 通过日常学习、合作或活动经历,我更能理解不同民族学生相互尊重、合作和支持的意义。

第五部分  大学生社会化发展量表

以下陈述均围绕您在大学期间的整体体验(课堂、宿舍、社团、班级、实习等综合),请以“目前/现在”感受为参照作答。1=很不符合、 2=不符合、 3=一般、 4=符合、 5=很符合。
35.

我能够较好地适应大学的学习方式。

36. 我有明确的学习目标和方向。
37. 我能够制定学习计划并坚持执行。
38. 遇到学业困难或失败时,我能够分析原因并进行调整。
39. 我能够积极参加与专业相关的学习、实践或竞赛活动
40. 我有自己做事的标准与原则。
41. 行动前,我会考虑自己的行为可能对他人或集体产生的影响。
42. 即使没有外在要求,我也会尽量遵守学习和校园生活中的公共规则。
43. 在集体活动或合作任务中,我愿意承担自己应有的责任。
44. 遇到麻烦事情时,我能够保持相对冷静并调整自己的状态。
45. 我能够较好地适应大学中的人际交往方式。
46. 我能够较快融入宿舍、班级或校园群体生活。
47. 我愿意主动与老师、辅导员沟通交流
48. 我能够主动化解人际矛盾并解决问题。
49. 我能够理解并尊重同学的不同想法和背景。
50. 我在学校生活中感到被接纳。
51. 当我遇到学习或生活困难时,学校中有人可以提供帮助。
52. 我能在校园中找到适合自己的群体或支持网络。
53. 为确保数据质量,请在本题选择 “比较同意”
54. 我感到自己的努力和进步能够在学校中被看见或认可
55. 总体而言,我对所在学校有较强的归属感。
56. 我会主动思考自己未来几年学习和发展的方向。
57. 我能够主动关注并获取与未来发展相关的信息。
58. 我认为自己可以为未来发展做出较主动的选择。
59. 我愿意探索不同的发展路径或职业可能性
60. 即使面对不确定的就业或发展环境,我对自己的长期发展仍保持信心。
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