小学数学“综合与实践”活动学生调查问卷（3-4年级）A

亲爱的同学：你好！这份问卷是想了解你在数学活动课上的真实感受，不是考试，没有标准答案。请根据你的实际情况认真填写，谢谢！

1. 你所在的年级是

三年级四年级

2. 这学期，你们在数学课上有没有做过一些需要动手、调查或小组合作才能完成的活动？（比如买东西、量长度、做统计调查）你参加过几次

0次1-2次3-4次5次及以上

3. 在最近的这次活动中，要研究的问题是怎样来的

我自己想到的老师直接告诉我们的小组一起讨论出来的课本或活动单上给出的

4. 你们小组在解决问题时经历了哪些步骤

讨论并确定要研究的问题查资料、问别人或收集数据想好先做什么、再做什么动手操作、做实验或实地调查整理、分析得到的数据或结果展示、交流小组的成果想一想下次怎样能做得更好

5. 解决问题时，你们小组用过几种不同的方法

用过2种及以上不同的方法只用了一种方法没有想过用不同方法

6. 活动中遇到困难或意见不统一时，你们通常怎么做

自己或小组内想办法解决从书、字典或网上找答案向老师或家长求助和别的同学讨论解决放弃了

7. 在这次活动中，你们还用到过哪些其他学科的知识

语文（如写报告、查资料、讲故事）科学（如实验、自然现象）美术（如画图、设计、手工）信息科技（如上网查数据）没有用到其他学科知识

8. 这次活动用了多长时间来完成

1节课就完成了用了2-3节课用了好几节课，好几天才完成

9. 在这次活动中，老师是把它当作一个独立的单元来上，还是融入到了平时的数学课中

是单独的一个单元，我们用了几节课专门做这个活动分散融入到了平时的数学课中，穿插在相关知识的教学里不太清楚

10. 你觉得数学活动课有意思吗

非常有趣，我很喜欢比较有趣不太有趣没什么感觉

11. 在这些活动中，你会主动参与讨论和动手操作吗

总是主动参与有时参与很少参与不参与

12. 在小组合作中，你们的分工明确吗？合作得好不好

分工清楚，合作很好有分工，但合作一般没什么分工，有点乱

13. 活动中用数学知识解决实际问题，你感觉难度如何

不难，我能独立完成有点难，但在同伴或老师帮助下能完成很难，即使有人帮助也觉得吃力

14. 你在活动中遇到过哪些困难

没听懂活动要求，不知道要做什么需要用到的数学知识没掌握，不会用查资料时不知道去哪里找或看不懂小组里有人不配合或意见不合时间不够，任务没完成动手操作（如测量、制作等）太难写报告或展示成果有困难没有遇到困难

15. 参加这些活动后，你觉得对解决生活中的实际问题有帮助吗

非常有帮助有帮助一般没有帮助

16. 你觉得通过参加这些活动，自己在哪些方面有进步

更会动脑筋、想办法了更会和同学合作完成任务了更会用数学知识解决生活中的问题了更敢在全班同学面前发言了更会发现生活中的数学了没什么进步

17. 完成整个活动后，你心里最主要的感觉是什么

很有成就感，觉得自己有收获感觉还可以觉得过程很麻烦，不太喜欢有压力，怕自己做不好

18. 通过活动，你更清楚数学在生活中的用处了吗

非常清楚比较清楚一般不太清楚

19. 老师是怎样评价你们的活动成果的

老师会关注我们每一步做得怎么样，也会给我们建议老师主要看最后做出来的东西（如小报、报告、模型）老师基本没有专门评价

20. 和平时普通的数学课相比，你更喜欢哪种上课方式

更喜欢这种活动式的数学课差不多，都喜欢更喜欢普通的数学课

21. 你希望以后多一些这样的数学活动课吗

非常希望无所谓不希望

22. 你希望老师在以后的活动中更多做什么

把活动的任务和步骤讲得更清楚在我们遇到困难时多帮助我们让我们自己多思考、多探索提供更多的资料、工具或器材多给我们表扬和建议

23. 你希望以后的数学活动课增加什么内容

生活中真实的任务（如购物、测量、做计划等）游戏化活动（如闯关、竞赛、谜题等）动手实验（如搭建模型、工具测量等）成果展示（如演讲、展览作品等）需要花好几天才能完成的研究活动

24. 在参加过的数学活动课中，你最喜欢哪一个？为什么喜欢它？（选填）

25. 你对数学活动课还有什么想对老师说的话？（选填）

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