国家中小学智慧教育平台赋能数学文化节学生调查问卷
亲爱的同学:
本次数学文化节依托国家中小学智慧教育平台开展各类数学活动,为了解你的参与感受、收获与建议,特开展本次匿名调查。问卷答案无对错之分,请根据真实情况填写,感谢你的配合!
1. 1. 你的年级:
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
2. 2. 本次数学文化节你全程参与了哪些类型活动(可多选):
校园数学文化长廊参观
数学家故事/数学小知识音频观看
《数学与生活》专题宣讲
口算/数独/数学谜题等趣味竞赛
测量、模拟购物、教具制作等实践活动
数学绘本/数学读物阅读分享会
数学小课题探究项目
家庭亲子数学实践任务
其他
二、平台资源使用情况
3. 3. 本次活动中,你是否使用过国家中小学智慧教育平台相关资源?
从未使用
偶尔使用(1-2次)
经常使用(3次及以上)
4. 4. 你使用过平台里哪些数学相关内容(可多选):
数学家故事、数学文化科普视频/音频
口算、数独、逻辑谜题等习题题库
数学绘本、数字阅读书籍
测量、手工教具、生活数学实践指导教程
探究性学习课题参考素材
班级线上分享空间、直播宣讲
未使用任何平台资源
5. 5. 你认为国家中小学智慧教育平台的数学资源难度是否适合自己?
过于简单
难度适中,刚好匹配我的水平
难度偏高,难以理解
6. 6. 平台资源对你参与数学节活动帮助大吗?
完全没帮助
帮助较小
一般
帮助较大
帮助非常大
三、活动体验与兴趣变化
7. 7. 整体来看,你喜欢本次依托智慧平台开展的数学文化节吗?
非常不喜欢
不太喜欢
一般
比较喜欢
非常喜欢
8. 8. 参加本次数学文化节后,你对数学的喜爱程度变化:
变得更讨厌数学
没有变化
略微喜欢一点
明显更喜欢数学
9. 9. 你是否认同“数学有趣、在生活中很有用”这句话?
完全不认同
不太认同
一般
比较认同
完全认同
10. 10. 你最喜欢本次数学节哪一类活动(单选):
线上数学文化科普
纸笔趣味竞赛
动手实践操作活动
数学阅读分享
小组课题探究
家庭亲子数学任务
11. 11. 你觉得本次活动形式是否丰富、不枯燥?
形式单一,很无聊
一般,内容普通
形式多样,十分有趣
12. 12. 活动任务量是否给你带来学习负担?
任务太多,压力很大
任务适中,无负担
任务太少,意犹未尽
四、自身数学能力与素养收获
13. 13. 通过本次活动,你的哪些能力得到提升(可多选):
口算、计算能力
逻辑推理、思考能力
动手测量、手工实践能力
数据分析、统计能力
小组合作、沟通表达能力
自主探究、解决生活问题能力
没有明显提升
14. 14. 面对生活中的数学问题,你现在愿意主动思考解决吗?
不愿意
偶尔愿意
经常愿意主动尝试
15. 15. 今后课余时间,你会主动观看平台数学科普、阅读数学读物吗?
完全不会
偶尔会
经常主动观看、阅读
五、校园数学文化氛围感受
16. 16. 数学节期间,校园里的数学文化展示(长廊、班级电子屏等)吸引你主动观看吗?
从不看
偶尔驻足观看
经常主动观看、和同学讨论
17. 17. 活动结束后,你平时会主动和同学交流数学小游戏、数学知识吗?
不会
偶尔交流
经常一起讨论、比拼
六、家校协同参与情况
18. 18. 本次数学节,家长是否陪同你完成平台数学阅读、家庭数学小实践?
完全没有陪同
陪同1次
陪同2次及以上
19. 19. 和家长一起完成数学任务时,你的感受是?
枯燥无趣
一般
轻松有趣,收获很多
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