初中校大调研
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1. 孩子学校：
2. 孩子年级：
9月新初一
9月新初二
9月新初三
3. 师资力量与文理偏重情况如何？
A.文理均衡且师资强
B.理科明显更强（竞赛/重点班倾斜）
C.文科明显更强
D.师资一般，无明显偏重
4. 缴纳费用除（学费、伙食费、课本费等）外，学校是否常有额外收费？
A.几乎没有额外收费，透明规范
B.偶尔有，但金额小且提前告知家长
C.经常有，且解释不清用途
D.频繁且强制，家长经济负担重
5. 家委会运作形式与实效性如何？
A.家委会真正解决问题（如协调伙食、反馈教学意见），且完全自愿参与
B.家委会能解决部分问题，但存在一定形式主义
C.家委会流于形式，只负责收班费、买教辅，无实质作用
D.家委会强制要求家长轮流参加或摊派任务，令人反感
6. （如该校有分校/新校区）本校与分校之间的联系紧密吗？
A.师资统一调配，教研一体化，活动联合举办，联系非常紧密
B.部分师资共享，偶尔有联合活动，联系一般
C.各自独立运营，除校名外基本无实质联动
D.不太清楚或本校无分校（请跳过此题）
7. 学校是否提供住宿？住宿环境如何？走读和住宿是自由选择还是强制？
A.提供住宿，环境好（空调/独立卫浴/专人管理），学生可自由选择走读或住宿
B.提供住宿，环境一般（床位紧张/设施老旧），学生可自由选择
C.提供住宿，但强制要求住宿（无走读选项）
D.不提供住宿，全部走读
8. 接送体验——老师是否经常拖课？
A.极少拖课，基本按点放学，接送很顺畅
B.偶尔拖课（10分钟内），等待时间可接受
C.经常拖课（15-30分钟），等待时间较长
D.几乎每天拖课，时间不定，接送很头疼
9. 是否存在“留堂开小灶”的情况？（老师课后单独留部分学生补差或培优）
A.几乎没有留堂现象
B.偶尔有，但会提前通知家长
C.经常有，老师会主动留人但通知不及时
D.普遍存在，甚至强制要求留堂，接送计划常被打乱
10. 假期补课情况如何？
A.从不占用周末及寒暑假
B.仅毕业班偶尔补
C.各年级都偶尔补
D.各年级都经常补（已成风气）
11. 学校对早恋现象的管理态度是怎样的？
A.有明确引导教育，关注心理健康，处理方式温和人性化
B.有规定但执行较松，老师私下提醒为主
C.管理严格，发现则通报批评或处分
D.不闻不问，完全靠班主任个人风格
12. 老师责任心与家校沟通质量如何？
A.老师非常负责，主动反馈孩子在校情况，作业批改细致有评语
B.老师比较负责，家长询问时会回复，但不会主动联系
C.老师基本只完成教学任务，很少与家长沟通
D.老师流动性大或敷衍，沟通困难
13. 学校对成绩之外的孩子成长（如心理健康、品格培养）是否同样重视？
A.非常重视，有系统规划和实际行动
B.口头上说重视，但实际仍以成绩为导向
C.基本只关注成绩，其他都是形式
D.完全不关注
14. 整体来看，您对这所学校的信任度和安心感如何？
A.非常信任，把孩子送进去很放心
B.基本信任，有些小瑕疵但能接受
C.有些顾虑，主要靠家长自己盯
D.不太信任，感觉学校管理混乱
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