当代大学生对思想政治理论课的兴趣与获得感调查
基本信息
1. 您所在的年级
大一
大二
大三
大四
其他
2. 您所在的专业类别
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
3. 您的政治面貌
中共党员
共青团员
群众
4. 您已修过的思政课数量
1门
2门
3门
4门及以上
个人评价
5. 课程内容
很不同意
不同意
一般
同意
非常同意
我认为思政课的教学内容与我的专业学习有较强的关联性
我认为思政课的教学内容贴近我的日常生活与社会现实
思政课中涉及的地方特色案件能引起我的兴趣
我对思政课中时政热点分析类内容感兴趣
6. 教学方式
很不同意
不同意
一般
同意
非常同意
我喜欢思政课采用案例教学/热点分析的方式
我喜欢思政课采用小组讨论/辩论赛的互动形式
我喜欢思政课采用线上线下混合教学(学习通、智慧树)的形式
我喜欢思政课采用实践教学(研学、社会调研)的形式
7. 课堂互动
很不同意
不同意
一般
同意
非常同意
我愿意在思政课上主动回答问题或表达自己的观点
我认为思政课的课堂互动氛围轻松活跃
我认为思政课老师的提问和引导能激发我的思考
我愿意在课后与同学讨论思政课上学到的内容
8. 知识获取
很不同意
不同意
一般
同意
非常同意
通过思政课学习,我对马克思主义基本理论有了更深入的理解
通过思政课学习,我对党史、国史有了更系统的认识
通过思政课学习,我对国家的方针政策有了更清晰的理解
通过思政课学习,我能够运用思政理论分析社会热点问题
9. 价值获得
很不同意
不同意
一般
同意
非常同意
思政课学习增强了我的家国情怀和社会责任感
思政课学习帮助我树立了正确的世界观、人生观、价值观
思政课所传递的价值观念与我个人的理想信念相符合
10. 能力获得
很不同意
不同意
一般
同意
非常同意
思政课学习提升了我的逻辑思维和辩证分析能力
思政课学习提高了我的口头表达和团队协作能力
我能将思政课所学内容应用到日常生活学习中
11. 您上思政课的主要动力是什么?(多选)
提升思想认识/树立正确的价值观
课程学分与成绩要求
对课程内容本身感兴趣
老师的课堂吸引力
周围同学的学习氛围
其他
12. 您认为当前思政课教学存在的主要问题是什么?(多选)
教学方式单一,缺乏互动
课程内容与实际脱节,案例陈旧
理论过于抽象,难以理解
考核方式单一
教师教学水平有待提高
其他
13. 您希望思政课增加哪些内容?(多选)
广东红色文化/地方发展案例
专业融合内容(如医学伦理,工匠精神等)
更多时政热点分析
国际形势分析
职业规划引导
其他
14. 您更喜欢哪种教学方式?(多选)
教师理论讲授
案例教学/热点分析
小组讨论
情景模拟/角色扮演
线上线下混合式教学
实地研学/社会实践
其他
15. 您对思政课考核方式有什么期待?(多选)
降低期末卷面成绩占比
增加平时课堂表现权重
增加实践报告等多元化考核
增加小组合作成果评价
其他
16. 您对思政课教师希望的方面是?(多选)
语言表达生动
课堂互动增加
教学案例更新
增加知识深度
其他
17. 您对提升思政课学习兴趣和获得感有哪些具体建议吗?
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