尊敬的家长:您好!本次问卷旨在了解家庭日常教育现状、校外培训机构对家庭教育的影响,调研数据仅用于教育研究,匿名填写,答案无对错之分,请根据真实情况作答,感谢配合!
一、基础信息 (可多选)
1. 孩子就读阶段:
小学低段 1-3 年级
小学高段 4-6 年级
初中
高中
2. 孩子性别:
男
女
3. 主要日常照料人:
父母共同照料
母亲为主
父亲为主
祖辈
其他
4. 家长最高学历:
初中及以下
高中 / 中专
大专
本科
硕士及以上
5. 家庭常住人数:
2 人
3 人
4 人
5 人以上
二、亲子陪伴与家庭沟通
1. 工作日每日高质量陪伴孩子时长(不含各自玩手机)
30 分钟以内
30 分钟 - 1 小时
1-2 小时
2 小时以上
2. 周末全天有效陪伴时长
1 小时内
1-3 小时
3-6 小时
6 小时以上
3. 孩子倾诉烦恼时,您通常的做法
耐心倾听,共同解决
简单敷衍,让孩子自行处理
直接批评指责
4. 家庭是否会当着孩子发生激烈争吵
经常
偶尔
很少
从不
5. 日常和孩子沟通主要内容(可多选)
作业与学习成绩
校园人际关系
兴趣爱好、生活趣事
情绪心理烦恼
电子产品、校外培训
很少交流
三、家庭教育观念与学业管理
1. 您认为孩子成长最重要的要素
优异考试成绩
身心健康与情绪稳定
品德行为习惯
独立自律能力
特长综合素养
2. 您对孩子的学习成绩期待
稳居班级前列
中等偏上即可
及格即可,身心优先
3. 孩子写作业时您的状态
全程陪同辅导
偶尔抽查监督
完全交由孩子自主完成
4. 家中有无固定学习空间、作息学习制度
有专属书桌 + 固定学习时间
仅有书桌无时间规划
无专门学习区域
5. 孩子犯错时家庭处理方式
沟通引导,总结反思
严厉批评惩罚
过度包容纵容
冷处理放任
四、习惯养成、品德与心理健康教育
1. 家庭有无明确家规(手机、作息、家务、礼仪)
规则完整并严格执行
仅有口头简单要求
无任何约束规则
2. 孩子每日自主使用电子产品时长
30 分钟内
30 分钟 - 1 小时
1-3 小时
3 小时以上
3. 孩子参与家务劳动频率
每日主动做家务
每周 1-3 次
几乎从不做家务
4. 孩子考试失利、情绪低落时您的第一反应
安抚疏导,鼓励复盘
指责不够努力
置之不理顺其自然
5. 孩子出现叛逆、焦虑、厌学情绪时,您会
主动谈心,必要时求助老师 / 专业人员
认为孩子矫情不予重视
严厉施压要求调整
五、专项模块:校外培训机构对家庭教育的作用与影响(新增核心板块)
(一)校外培训参与情况
1. 您孩子目前参与的校外培训机构类型(可多选)
学科类补习(语数英物化等)
艺术兴趣类(美术、舞蹈、乐器)
体育体能类(篮球、游泳、跆拳道等)
思维素养类(编程、口才、研学)
未报名任何校外培训机构
2. 孩子每周参与校外培训总时长
0 小时(无培训)
1-3 小时
4-8 小时
9 小时以上
3. 选择校外培训机构的主要原因(可多选)
弥补校内课堂薄弱知识点,提升成绩
培养兴趣特长,丰富综合素质
身边同学普遍报班,担心孩子落后
孩子自身主动提出想要学习
家长工作繁忙,培训机构可托管看管孩子
专业师资优于家庭自主辅导
(二)校外机构对家庭教育的正向作用
4. 您认为校外培训机构带来的积极影响(可多选)
减轻家长作业辅导、学科教学压力
提供专业教学方法,弥补家长教育知识短板
拓展孩子兴趣特长,丰富综合能力
帮助孩子养成规律学习、自律作息习惯
机构老师提供家庭教育沟通建议,更新家长教育理念
搭建亲子共同话题,减少学习矛盾
无明显积极作用
5. 培训机构是否会定期开展家长课堂、家庭教育分享会
每月 1 次及以上
每学期 1-2 次
仅开课初期简单说明
从未开展家庭教育相关活动
6. 培训机构老师是否会主动和您沟通孩子学习、心理、习惯问题,给予家庭教育指导
经常沟通,给出可落地教育建议
仅反馈成绩,极少谈家庭教育
仅孩子出现问题才联系家长
几乎无家校双向沟通
(三)校外机构带来的家庭教育负面压力与冲突
7. 校外培训给您家庭带来的困扰(可多选)
高额培训费造成家庭经济负担
培训占用大量周末、休息时间,压缩亲子陪伴时长
培训任务繁重,孩子疲惫厌学,加剧家庭学习矛盾
机构教学理念与家长自身教育观念冲突,引发教育焦虑
过度依赖培训机构,家长自身疏于家庭教育陪伴
多类培训班时间冲突,家庭作息混乱
无明显负面影响
8. 您是否会因校外培训产生教育焦虑(攀比报班、担心跟不上进度)
严重焦虑,不断增加培训课程
轻微焦虑,会对比其他孩子报班情况
心态平稳,按需报班不盲目跟风
9. 家中长辈(老人)是否因校外培训和您产生教育分歧
经常产生矛盾,老人反对大量报班
偶尔有不同意见,可协商统一
观念一致,无分歧 (四)家校与校外机构协同共育认知
10. 您认为学校、家庭、校外培训机构三者应当是什么关系
以学校为主,机构仅作补充,家庭落实日常教育
培训机构承担主要教学任务,家庭仅负责生活照料
三方平等配合,共同开展家庭教育与成长引导1
不需要校外机构,仅依靠学校与家庭即可
11. 您是否会结合培训机构反馈调整自身家庭教育方式
会主动参考机构建议优化教育方法
偶尔参考,主要坚持自己的教育方式
完全不采纳机构给出的家庭教育建议
六、家庭教育现存困难与需求 选择题
1. 您获取家庭教育知识的渠道(可多选)
学校家长会、家长课堂
短视频、育儿公众号
书籍、线下家庭教育讲座
校外培训机构育儿分享
亲友邻里交流
很少主动学习教育知识
2. 当前家庭教育最大难题(可多选)
亲子沟通不畅,孩子叛逆难引导
作业辅导能力不足
孩子沉迷电子产品难以管控
不会疏导孩子心理情绪
工作忙碌缺少陪伴时间
祖辈溺爱,教育理念冲突
校外培训选择难、平衡培训与家庭生活
3. 您是否愿意参与家庭教育学习活动
愿意参加学校 / 机构组织的免费讲座
愿意付费学习专业家庭教育课程
没有时间,不愿参与
开放问答题
1. 您认为校外培训机构在家庭教育协同共育方面,哪些地方做得较好?
2. 校外培训给您家庭带来了哪些教育上的困扰,希望如何改善?
3. 您希望学校、校外培训机构分别提供哪些家庭教育相关支持?
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