三年级学生数学课堂调查问卷
亲爱的同学：
这份问卷用来了解大家数学课上的学习感受，是老师课题研究需要的资料，不用写名字，答案没有对错，按照自己真实情况勾选即可，谢谢你！
1. 你的数学学习水平自评：
A. 学习比较吃力，很多题目不会做
B. 基础题能完成，难题思考困难
C. 数学基础扎实，喜欢挑战思考题
2. 数学老师一节课提出的一连串问题，你能顺着思路听懂吗？
A. 跟不上，经常听不懂
B. 简单问题能听懂，难题跟不上
C. 所有问题循序渐进，很容易跟上思考
3. 你愿意主动举手回答老师提出的探究、思考类问题吗？
A. 不敢举手，怕回答错误
B. 简单基础题愿意举手
C. 经常主动举手，愿意说出自己思考过程
4. 当你不会答题时，老师会拆分小问题一步步引导你思考吗？
A. 不会，直接叫别的同学
B. 偶尔简单提示一句
C. 每次都会分小问题引导我自己想出答案
5. 上课一开始，老师会用生活小故事、图片、旧知识帮你理解新知识吗？
A. 几乎不会
B. 偶尔会
C. 每节课都会
6. 学完新知后，老师会提问让你自己总结规律、说清算理吗？
A. 很少让我总结
B. 偶尔让简单说一说
C. 经常让全班一起归纳数学规律、方法
7. 学会方法后，老师会出变式新题目让你练习运用吗？
A. 只有重复计算题，没有新题型
B. 少量变式题目
C. 有很多不同情境变式题
8. 每节课最后，老师会出开放性思考题，让你多角度思考吗？
A. 没有拓展思考题
B. 偶尔有
C. 每节课都有有趣的拔高思考题
9. 一节课所有问题会用同一个生活场景串联起来吗？
A. 问题零散，没有联系
B. 偶尔有统一情境
C. 整节课情境连贯统一
10. 新授课、练习课、复习课老师提问方式有明显区别吗？
A. 所有课堂提问一模一样，没有区别
B. 稍微有一点不同，区分不明显
C. 每种课型提问重点不一样，学习目标清晰
11. 复习课上，老师会用一个大问题把一单元所有知识串起来复习吗？
A. 分开讲零散知识点
B. 偶尔简单整合
C. 经常搭建完整知识链条
12. 课堂上有没有适合你水平的问题？
A. 全部题目太难，完全跟不上
B. 题目太简单，没有挑战性
C. 难度循序渐进，刚好适合我
13. 基础薄弱时，老师会给简单提示支架帮助你思考吗？
A. 不会
B. 偶尔
C. 经常
14. 学有余力时，老师会提供更有挑战的拓展题目吗？
A. 不会
B. 偶尔
C. 经常
15. 和之前零散提问的课堂对比，现在一连串问题思考后，你能理清解题思路吗？
A. 思路依旧混乱
B. 简单题目可以理清
C. 复杂题目也能自主梳理逻辑
16. 遇到从没见过的新数学题目，你能用上课堂学到的方法解决吗？
A. 完全不会
B. 简单新题型可以
C. 大部分新题目都能举一反三
17. 你喜欢现在老师用一连串递进问题上课的方式吗？
A. 不喜欢
B. 一般
C. 非常喜欢，更容易学会数学
18. 你最喜欢数学课堂上哪种提问方式？
19. 你希望老师课堂提问做哪些调整？
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