预防医学专业课程设置调查

亲爱的预防医学专业的同学们，大家好！遵义医科大学预防医学专业，学制5年，授予医学学士学位，是国家一流本科专业建设点。为更好的提升本专业的教学质量，学校启动了新一轮的培养计划修订，其课程设置是重要的环节。本次调查旨在收集同学们对本专业课程设置的意见和建议。如果有些课程您尚未学习，也请凭您的直觉作答，我们会根据调查结果对课程进行适当调整。您的建议和意见非常重要，请同学们认真作答。谢谢！
1. 您的性别
2. 您现在所在的年级
请对我们目前设置的医学基础课重要性评分（备注：“重要性”指该课程对于学生学习、成长以及未来职业发展等方面所起的关键作用和价值）
3. 医学基础课重要性评分
  • 完全不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
系统解剖学（32学时理论、28学时实验）
组织胚胎学（44学时理论、32学时实验）
细胞生物学（28学时理论、24学时实验）
生物化学（70学时理论、32学时实验）
生理学（72学时理论）
病理学（40学时理论、16学时实验）
医学免疫学（32学时理论、20学时实验）
病理生理学（48学时理论）
病原生物学（64学时理论、44学时实验）
机能学实验（60学时实验）
药理学（68学时理论）
医学遗传学（28学时理论、12学时实验）
请对我们目前设置的医学基础课实用性评分（备注：“实用性”是指课程设置在实际应用中的价值和效果）
4. 医学基础课实用性评分
  • 完全不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
系统解剖学（32学时理论、28学时实验）
组织胚胎学（44学时理论、32学时实验）
细胞生物学（28学时理论、24学时实验）
生物化学（70学时理论、32学时实验）
生理学（72学时理论）
病理学（40学时理论、16学时实验）
医学免疫学（32学时理论、20学时实验）
病理生理学（48学时理论）
病原生物学（64学时理论、44学时实验）
机能学实验（60学时实验）
药理学（68学时理论）
医学遗传学（28学时理论、12学时实验）
5. 对目前医学基础课教学学分（44学分）的评价
6. 对目前医学基础课实践课时的评价
7. 对目前医学基础课设置的整体满意度
8. 对目前医学基础课的就业匹配性满意度
请对我们目前设置的临床类课程重要性评分（备注：“重要性”指该课程对于学生学习、成长以及未来职业发展等方面所起的关键作用和价值）
9. 临床类课程重要性评分
  • 完全不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
诊断学（34学时理论、20学时实验）
内科学（72学时理论、12学时实验）
外科学（72学时理论、12学时实验）
妇产科学（20学时理论）
儿科学（36学时理论、12学时实验）
传染病学（30学时理论、12学时实验）
耳鼻喉科学（18学时理论、8学时实验）
医学影像学（28学时理论、8学时实验）
神经精神病学（46学时理论）
皮肤性病学（20学时理论）
请对我们目前设置的临床类课程实用性评分（备注：“实用性”是指课程设置在实际应用中的价值和效果）
10. 临床类课程实用性评分
  • 完全不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
诊断学（34学时理论、20学时实验）
内科学（72学时理论、12学时实验）
外科学（72学时理论、12学时实验）
妇产科学（20学时理论）
儿科学（36学时理论、12学时实验）
传染病学（30学时理论、12学时实验）
耳鼻喉科学（18学时理论、8学时实验）
医学影像学（28学时理论、8学时实验）
神经精神病学（46学时理论）
皮肤性病学（20学时理论）
11. 对目前临床类课程教学学分（25.6学分）的评价
12. 对目前临床类课程实践学时的评价
13. 对目前临床类课程设置的整体满意度
14. 对目前临床类课程的就业匹配性满意度
15. 对课程设置有何建议
16. 请详述课程设置的建议
17. 对临床实习有何建议
18. 请详述临床实习的建议
19. 对专业实习有何建议
20. 请详述专业实习的建议
21. 为顺利通过公共卫生执业医师考试及帮助就业，您认为哪些本科课程需要加强
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