《广西技工院校学生职业素养现状与需求调查问卷》--学生
亲爱的同学：
你好！我们是广西技工院校智慧班主任团队课题组，正在进行一项关于
"
智慧班
主任团队提升学生职业素养策略
"
的研究。本问卷旨在了解同学们对职业素养的
认知、培养现状、班主任指导以及校企合作等方面的真实情况与需求。
本问卷采用匿名方式，答案无对错之分，所有信息仅用于学术研究，不会对你
的学习和生活产生任何影响。请根据你的真实想法填写
。
感谢你的支持与配合！
1.您的性别
男
女
2.您目前就读的年级
一年级
二年级
三年级
四年级及以上
3.您的专业类别
加工制造类
商贸服务类
信息技术类
其他
4.您是否担任班干部
是
否
5.您是否有过企业实习或实训经历
是
否
6.您认为以下哪些属于"职业素养"的范畴
职业道德
专业技能
沟通表达
团队协作
创新意识
抗压能力
学习能力
时间管理
7.您认为职业素养对就业的重要性如何
非常重要
比较重要
一般
不太重要
8.请对您自身的"职业道德与责任意识"进行评价
1分（很差）
2分（较差）
3分（一般）
4分（较好）
5分（很好）
9.请对您自身的"团队协作与沟通能力"进行评价
1分（很差）
2分（较差）
3分（一般）
4分（较好）
5分（很好）
10.请对您自身的"专业技能与学习能力"进行评价
1分（很差）
2分（较差）
3分（一般）
4分（较好）
5分（很好）
11.请对您自身的"数字工具使用能力"进行评价
1分（很差）
2分（较差）
3分（一般）
4分（较好）
5分（很好）
12.请对您自身的"职业规划与发展意识"进行评价
1分（很差）
2分（较差）
3分（一般）
4分（较好）
5分（很好）
13.您认为自己最需要在以下哪方面提升职业素养
职业道德
专业技能
沟通表达
团队协作
创新意识
抗压能力
学习能力
时间管理
14.您目前主要通过哪些途径接受职业素养培养
课堂教学
主题班会
实训实习
社团活动
企业讲座
班主任指导
校园文化活动
线上学习平台
15.您认为目前学校职业素养培养最大的不足是什么
理论太多实践太少
课程内容陈旧
缺乏个性化指导
与企业需求脱节
考核方式单一
16.您所在班级的教学或管理中是否使用过数字化教学手段（如智慧课堂、在线学习平台、数据分析等）
经常使用
偶尔使用
听说过但没用过
完全不了解
17.您对运用数字化手段（如AI智能体、在线平台、数据分析等）辅助职业素养培养是否感兴趣
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
18.您认为目前职业素养相关课程的理论与实践比例如何
理论为主
理论与实践各半
实践为主
完全实践导向
19.您在实习或实训中，感受到的学校所学与企业实际需求之间的差距如何
差距很大
有一定差距
差距不大
没有差距
没有实习经历
20.班主任团队对您进行职业发展指导的频率如何
每周
每两周
每月
很少
几乎没有
21.您是否使用过班主任团队管理的数字化平台（如班级管理系统、成长档案平台、在线沟通工具等）
经常使用
偶尔使用
听说过没用过
完全不了解
22.您是否希望班主任团队能根据您个人情况提供个性化的职业素养发展指导
非常希望
比较希望
无所谓
不需要
23.您认为班主任团队在提升学生职业素养方面的作用如何
作用很大
有一定作用
作用一般
几乎没有作用
24.您希望班主任团队在以下哪些方面提供更多支持
职业规划指导
心理健康辅导
实习就业对接
技能培训建议
人际沟通能力培养
数字素养提升
25.如果有企业导师与班主任联合指导的机会，您是否愿意参加
非常愿意
比较愿意
看情况
不愿意
26.您参加企业导师进校园、行业讲座、企业参观等活动的频率如何
经常参加
偶尔参加
参加过一两次
从未参加
27.您认为目前学校开展的校企合作活动对职业素养培养的帮助程度如何
帮助很大
有一定帮助
帮助不大
没有帮助
28.您对"工匠精神"的了解程度如何
非常了解
比较了解
了解一点
完全不了解
29.您对自己未来3-5年的职业发展是否有清晰规划
非常清晰
比较清晰
还不太明确
完全没有规划
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