初中生职业体验活动调查问卷

亲爱的同学,你好!

感谢你参加本次职业体验活动。为了让以后的活动更适合像你一样的初中同学,我们想了解你今天的真实感受和想法。本问卷不记名,不会告诉你的老师和家长,没有标准答案。问卷大约需要10分钟,感谢你的认真填写。

A1. 你的性别:

男女

2. A2. 你所在的初中学校(选填): ___________________________________

A3. 你今天参加的职业体验项目类型是:

机械、钳工类(如小榔头、无人机组装)计算机、数字技术类(如PS、编程)电子商务、商贸类旅游服务、导游类艺术设计、烹饪等其他类具体项目名称：

A4. 你家里有人从事和今天体验项目相关的职业吗?

有,关系比较近(父母或亲戚)有,但关系比较远没有不清楚

A5. 在来参加本次活动之前,家里人和你聊过“以后想做什么职业”这个话题吗?

经常聊偶尔聊很少聊从来没聊过

B1. 在参加今天的活动之前,你对中职学校的整体印象更接近:

是成绩不好的学生才会去的地方是学一门技术、未来好就业的地方是和普通高中差不多的另一种选择没什么印象、不太了解

B2. 在参加今天的活动之前,你知道中职学校的学生毕业后可以考大专或本科吗?

知道,了解具体的升学路径听说过,但不了解不知道,以为中职毕业就直接工作从来没想过这个问题

B3. 我觉得中职学校和普通高中只是发展方向不同,没有高低之分。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

B4. 我觉得只有成绩好的学生才有未来,学技术的人发展空间有限。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

B5. 通过今天的活动,我对“中职学校的学生以后能做什么”有了更清楚的认识。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

B6. 通过今天的活动,我对中职教育的看法发生了变化。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

C1. 在参加今天的活动之前,你是否知道这个体验项目对应的职业(如钳工、电商运营)具体在做什么?

非常清楚大致知道听说过但不了解完全不知道

C2. 今天的活动内容让我感到有意思、能吸引我的注意力。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

C3. 通过今天的活动,我发现自己在某些方面有(或没有)这方面的能力或天赋。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

C4. 通过今天的活动,我开始思考做这类职业的人对社会的意义和价值。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

C5. 我觉得今天活动的难度和我现在的年龄、年级正好匹配,既不简单也不困难。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

C6. 今天的活动内容主要就是“做一个东西”,老师没怎么讲职业本身的事情。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

C7. 我能说出做好这个职业需要哪些具体的能力(如细心、动手能力、空间想象等)。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

C8. 今天的活动让我更清楚地了解到,这个职业的人平时主要做哪些工作内容。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

D1. 今天我有充分的动手实操机会,不只是坐着听老师讲。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

D2. 今天的动手体验让我感受到这个职业真实工作的样子,而不只是表面好玩。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

D3. 做完之后,老师组织我们进行了讨论或反思(比如“你觉得这个职业适合什么样的人”)。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

D4. 我做完之后,老师对我做出的成果给出了具体的评价或反馈,而不只是说“做得好/不好”。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

D5. 老师不仅教我怎么做,还告诉我这个职业的实际情况(比如这个职业的人一天做什么、收入大概多少、未来发展怎样)。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

D6. 老师讲解时,能用我们初中生听得懂的话来介绍专业知识。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

D7. 老师会用我们初中已经学过的知识(如物理、数学)来帮我们理解今天动手做的内容。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

D8. 老师开始动手前,会先讲清楚为什么要这样做、这样做出来代表什么。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

D9. 活动中,我有机会和老师或中职学校的学生面对面交流,问我感兴趣的问题。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

D10. 整个活动结束时,大家就散了,没有人帮我们梳理今天到底学到了什么。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

E1. 通过今天的活动,我对这类职业产生了更多兴趣。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

E2. 今天的活动让我对“以后想做什么职业”有了一些新的想法。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

E3. 今天的活动结束之后,我会主动去查一查和这个职业相关的信息。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

E4. 我会回家和家里人讲今天体验活动的事情。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

E5. 对我来说,今天的活动主要就是出来玩一下、换换环境,跟我以后没什么关系。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

E6. 如果以后中考没去普通高中、去中职学校学一门技术,我也能接受。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

E7. 总体来说,我对今天的职业体验活动是满意的。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

E8. 如果让我用一句话告诉别人今天的活动,我能讲出这个职业的几个关键特点(而不只是说做了个手工)。

○ 1完全不符合

○ 5完全符合

F1. 你最希望中职校开展的职业体验活动增加什么内容?()

更多不同职业项目可以选择更长的动手操作时间和中职学生面对面交流参观真实的工厂或企业更详细地了解这个职业的收入和工作环境了解从事这个职业需要读什么学校、学什么活动后还能继续学习或参加进阶班其他:

F2. 你最希望体验下列哪些职业?()

智能制造(无人机、机器人)计算机、编程、人工智能艺术设计(PS、绘画、摄影)电子商务、直播运营烹饪、烘焙旅游、导游、酒店服务汽修、机械医护、幼教其他:

F3. 你觉得职业体验活动最好的安排方式是:

半天,浅尝辄止式地多体验几个不同职业一天,深度体验一个职业分两次或多次,循序渐进地深入一个职业学期内多次,不同年级体验不同内容

F4. 你希望体验活动结束后,初中学校还能做些什么?

组织班级讨论、分享体验感受开设相关的生涯规划课邀请中职学校老师来初中讲解提供机会再次去中职学校学习不需要再做什么,体验完就结束

F5. 请用一句话写下你今天活动中印象最深的瞬间:

F6. 你对今天的活动还有什么想说的?(建议、想法、吐槽都可以)

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