农业产业发展调查问卷

您好!本次问卷为高校乡村振兴帮扶项目调研使用,仅用于工程案例大赛数据分析,所有信息严格保密,无商业用途。问卷仅需 5 分钟完成,感谢您如实填写!

第一部分:受访者基础信息
1. 您的年龄:【单选】
2. 文化程度:【单选】
3. 种植身份:【单选】
4. 您家的作物种植面积:【单选】
5. 是否参加过高校组织的培训:【单选】
第二部分:种植与经营现状
6. 咱们村的大田作物(粮食作物)或者经济作物(如甜菜、亚麻、花生、各类蔬菜;蓝莓等水果;人参、木耳、榛子等)多种在山坡上,机器上不去,全靠人工挑。您觉得咱们的种植成本,比内陆平原那些大规模种植的橘子园要高多少?【单选】
7. 在发货前,您通常会如何处理果实?【】
8. 您家的大田作物(粮食作物)或者经济作物(如甜菜、亚麻、花生、各类蔬菜;蓝莓等水果;人参、木耳、榛子等),通常通过哪些渠道销售?
第三部分:销售与物流问题
9. 您听说过象山“红美人”(爱媛28号)柑橘吗,和外面市场上卖的“普通果冻橙”(爱媛38号)相比,有哪些不一样?
10. 现在咱们村农产品,包装上大多只印了农产品名称。您觉得这样的包装,能让外地的顾客吃出咱们产品有什么不一样吗?【单选】
11. 您在卖农产品的过程中,最让您感到“吃亏”或“无奈”的事情是什么?
12. 您觉得从咱们偏远村庄寄快递,主要存在哪些问题?
13. 您发出去的农产品,顾客有没有抱怨过因为路上时间太长,尤其是经济作物(如甜菜、亚麻、花生、各类蔬菜;蓝莓等水果;人参、木耳、榛子等)收到货时产品不新鲜或者烂掉了?【单选】
第四部分:帮扶效果评估(针对参与高校帮扶的农户)
一、帮扶前后意愿与态度对比(1分=完全不符合,5分=完全符合)
14. 帮扶前,我愿意主动学习线上销售、标准化种植新技术:【打分】
15. 帮扶前,遇到销售难题,我会主动寻找新销路:【打分】
16. 帮扶前,我愿意和周边农户抱团统一销售:【打分】
17. 参加高校组织的种植、电商培训后,我愿意主动报名各类相关学习课程:【打分】
18. 在高校帮扶指导下,我会自主拍摄短视频、开直播推销自家水果和蔬菜:【打分】
19. 开展种植、线上销售遇到难题时,我会主动联系帮扶的高校师生咨询解决办法:【打分】
二、帮扶后客观经营变化
20. 得到高校、金融机构、村委等组织的农技培训等帮扶指导后,您有没有持续运营短视频、微信账号卖产品?【单选】
21. 参与一系列帮扶工作后,您对自家农业产业长久发展的信心有什么变化?【单选】
22. 经过帮扶发展线上销路后,线上卖出的产品占全年总产量比例是多少?【单选】
23. 各类组织帮扶方案,帮助我们拓展多种卖果渠道,有效解决果子集中成熟卖不出去的难题:【打分】
24. 渠道变多后不用只依靠收购商压价收购,产品卖价更高,赚钱空间更大:【打分】
25. 线上销售能吸引外地买家,自家产品能卖到更远的地方:【打分】
26. 如果与高校联合销售,高校牵头统一打包发货,降低海岛快递运费,到手利润有所增加:【打分】
27. 接受培训后我们包装保鲜、统一发货后,产品运输途中破损情况对比帮扶前?【单选】
28. 接受帮扶后与接受帮扶前对比,您今年销售收入变化是?【单选】
29. 拓宽线上新渠道带来的增收,占您全年新增收入的比重为?【单选】
第五部分:帮扶需求与开放建议
30. 您认为高校哪些帮扶最能提升您的经营积极性?
31. 您希望高校师生接下来从哪些方面帮忙发展农业产业、线上卖货?【多选】
32. 您为什么没有尝试过在抖音或视频号上卖产品?【多选】
33. 如果村里统一注册一个农产品的子品牌,要求大家统一包装、统一标准,但需要多交一点管理费,您愿意加入吗?【单选】
34. 一些水果采摘下来后,如果能立刻放进冷库预冷一下,能保鲜更久。您觉得咱们村现在最需要建一个公用的冷库或分拣中心吗?【单选】
35. 您认为咱们村目前最急需改善的基础设施是什么?【多选】
36. 您希望村里或政府组织哪些方面的培训?【多选】
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