（基地一）中医住院医师规范化培训医师对临床带教老师评价量表
1. 目前轮转的科室
2. 带教老师仪表端庄、举止文明，带教中能言传身教，具有良好的职业道德和工作作风
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3. 带教认真，教学主动，耐心指导，悉心解答
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4. 对各项政策掌握熟练，按照培训大纲相关要求规范带教，规范完成培训任务
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5. 重视学生“三基”培训，带教过程突出中医特色，注重培养学员的中医临床思维能力
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6. 示教体检操作规范，讲解认真、细致；规范指导带教学生临床基本技能操作
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7. 严格执行教学查房、小讲课、病例讨论等制度，能及时认真分析、讲解临床典型病例和疑难病例等
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8. 及时批改指导带教学员书写病历，考核手册评语书写认真、内容真实，签字及时，对培训情况作出适当评价并提出建议
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9. 运用启发式教学，善于引导培养学员的中西医临床思维，注重培养学生的临证思维及动手能力
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10. 理论联系实际，能结合具体病例印证理论，恰当运用教学模型或其他辅助手段，及时归纳教学内容并认真评价，善于引导学生总结分析
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11. 所带教学员收获大、临床诊疗能力提升明显，出科考核成绩优秀
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