7.7 科一 专项练习2

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1. (易错)刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师，这时蒋老师没有急 于出手帮助，而是鼓励他们自己去试。很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来，按下去，水就关 上了，小朋友们高兴得不得了。这体现了蒋老师注重( )。
2. 某校对教学活动进行改变，其中对素质教育观点理解片面的是( )。
3. (易错)在某次教育活动中，李老师要求学生分小组调查一些传统礼仪的变化并通过编辑情景剧的形式表现出来。此次活动涉及的美育内容是( )。
4. 晓军向老师报告:“安安偷看我的试卷。”老师说:“安安怎么会偷看你的试卷，她的成绩比你好。” 晓军红着眼睛坐在座位上，无心考试了。该老师的做法表明，他没有做到公正待生，作出此评判的依 据是( )。
5. 熊老师在家长会上说:“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩， 还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明( )。
6. 某幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程，决定将70%的课程安排为音乐、美术、舞蹈等内容，该幼 儿园的做法( )。
7. (易错)在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏 活动。下列关于该行为的理由，不正确的是( )。
8. 《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是( )。
9. 人身心发展的顺序性决定了教育工作必须( )。
10.《学记》中提到“幼者听而弗问，学不躁等也”,体现了以下哪个身心发展规律的要求? ( )
11. (易错)“拼图”游戏时，王老师见东东反复地拿起这块放下那块，不知该拿出哪块拼板，急得满脸通 红、满头大汗。对此，王老师恰当的说法是( )。
12. 李老师与大班幼儿面对面，自由的坐在塑胶地上，李老师对幼儿说:“请你们想一个办法到老师面前来。”乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，歪到了一边。对此，李老师恰当的说法是( )。
13. 自由活动时，幼儿三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁边，一动不动。对此，教师恰 当的做法是( )。
14. (易错)为帮助幼儿掌握正确的洗手顺序和方法，王老师自编了儿歌:“清清水，哗啦啦。卷卷袖子洗 手啦。先洗小手心，再洗小手背，个个手指都洗到，人人夸我讲卫生。”教师还引导幼儿边唱边练。 下列说法与该教师的做法无关的是( )。
15. (易错)沈老师在指导新教师时说:“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要。”沈老师强调的是( )。
16. 某幼儿园实行“导师制”,新老师可以自主选择导师。王老师想要选择工作多年且年年都有教研成果的 李老师为导师。李老师说:"我年龄大了，对新生事物不敏感，你还是找其他老师吧!"这表明李老师 ( )。
17. (易错)幼儿园自行收拾餐具时， 赵老师发现晓晓把饭粒掉在桌上，就让晓晓把桌子上的饭粒放到碗 中。回家后，晓晓告诉爸爸说，赵老师要她把掉在桌子上的饭粒吃掉。晓晓爸爸立即打电话跟老师询问这件事情，赵老师详细地说明了事情的经过。对此，体现的教育行为是( )。
18. 李老师在打扫完班级卫生后，顺便靠坐在教室的玩具柜上，这时他看到小杰也从小椅子上爬到柜子上 坐着，便说:"小杰，不能坐到柜子上，这样太危险，老师说过很多次，你忘了吗?"旁边的程程马上 说:"老师你也坐在上面呢!"此时，李老师恰当的回应是( )。
19. (易错)小班的保育员徐老师正在照顾两个不肯吃饭的孩子。这时，京京端着空碗说还想再吃一点饭。 徐老师转头对正在使用电脑的陈老师说:"陈老师，请帮京京再舀一点饭。"陈老师回复:"这是你保育 员的工作，我有我的事情要做!"陈老师的做法违背了教师职业道德要求的( )。
20. (易错)在一次教学活动中，黄老师问小朋友:"图上的月亮是什么样的呀?"大多数幼儿回答:"是圆 的。"只有昊昊说:"月亮是弯弯的。"黄老师对昊昊说:"不对，图上的月亮明明就是圆的，这哪里是 弯的?"这表明黄老师( )。
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