遂宁儿童普通话启蒙教育现状调查问卷

1. 您的身份：
2. 2. 家中孩子年龄：____岁
3. 家庭日常沟通主要用语：
4. 您自身普通话水平：
5.在家和孩子沟通时，您主动使用普通话的频率？
6.家中老人日常和孩子沟通时，习惯使用？
7.孩子日常观看短视频、动画片、绘本等内容，多使用哪种语言？
8.您是否会主动购买拼音、普通话朗读类绘本、读物给孩子？
9.孩子听懂普通话的程度：
10.孩子主动开口说普通话的能力：
11.孩子在校习惯说普通话，回家后是否切换方言、不愿讲普通话？
12.孩子说普通话是否存在发音不准、胆怯、不敢当众发言等问题？
13.孩子就读学校是否开设拼音、普通话正音专项课程？
14.学校老师课堂授课主要用语：
15.学校是否常态化开展朗诵、讲故事、演讲等普通话推广活动？
16.学校、社区是否发放普通话安全、识字、故事类学习手册？
17.您认为学好普通话对孩子学习、成长重要吗？
18.您辅导孩子练习普通话时，存在哪些困难（可多选）
19.您是否愿意参与高校师范生开展的入户辅导、亲子推普课堂？
20.您最需要哪类普通话帮扶资源（可多选）
21.您希望大学生志愿者每月开展几次推普帮扶活动？
22.城镇是否有农家书屋、儿童阅读角可供孩子练习朗读？
23.您认为当下乡村孩子普通话提升的主要阻碍是？
24.（简答题）针对遂宁乡村幼儿、低年级儿童普通话启蒙教育，您有什么意见或建议？
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