2024级口腔组织病理学-教师教学效果调查问卷-奚春睿老师
亲爱的同学：
您好！
本学期《口腔组织病理学》教学已结束。为了解你对奚老师教学效果评价，我们特开展本次问卷调查，希望能得到您的真实想法与宝贵意见。调查结果仅供改进教学工作使用，请您放心作答，谢谢！
1. 教师教授
内容：目标明确，重点突出，有干货，不闲扯，互动、提问适度（太多会占用讲课时间），时间利用率高
A
B
C
2. 教师教授
表达：清楚明白有条理，简洁不啰嗦，数量和难度适当，能听懂，不太累
A
B
C
3. 教师教授
仪态：整洁、温和、亲切、关注、尊重学生
A
B
C
4. 教师教授
秩序：不迟到早退、不拖堂、准备充分，顺畅有序
A
B
C
5. 学生独学
作业：老师布置的作业呼应讲课内容，能引发思考，鼓励个性化表达，分量适中，难度适宜，作业期限合理，作业要求清楚，知道要做什么和怎么做。
A
B
C
6. 学生独学
材料：老师提供与讲课内容密切对应的学习材料，如教材、PPT等，方便深度研习。
A
B
C
7. 小组讨论
参与：前后左右分组，知道讨论什么、如何讨论
A
B
C
8. 小组讨论
收获：讨论能解决疑难、促进思考、锻炼表达能力、增加对同学的了解，收获大，时间利用率高，愿意参与讨论。
A
B
C
9. 教师答疑
问题：同学们积极提问，提的问题有意义、有意思
A
B
C
10. 教师答疑
点拨：气氛宽松、舒适，教师回复问题水平高，愿意提问和倾听
A
B
C
11. 你对奚春睿老师教学的满意度
A
B
C
12. 你对奚春睿老师的教学有什么意见和建议？
请在此输入说明文字
13. 你最喜欢对分课堂教学的哪个部分？（教师讲授、独学、分组讨论、师生互动、对分作业、练习测试等，为什么）
14. 你认为对分课堂教学相比传统课堂学习的效果
好
差不多
差
15. 你是否支持对分课堂教学模式的推广与普及？
支持
不支持
16. 你对对分课堂教学有何建议？
17. 你的性别
男
女
18. 你的年龄
关闭
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